教案-广东-2014_广东省德庆县孔子中学高中物理 时间和位移教案 新人教版必修1.rar

3广东省德庆县孔子中学高中物理时间和位移教案新人教版必修1基础写作教学内容时间和位移教学目标知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。2．理解位移的概念以及它与路程的区别。3．初步了解矢量和标量。教学策略手段复习回顾：质点的概念及条件、描述物体运动情况必须选定参考系，坐标系要建立在选定的参考系上。机械运动：描述物体空间位置随时间的变化。研究运动，我们还要学习“时间”和“空间位置的变化——位移”这两个物理量。1.时刻和时间间隔的含义问题思考：上午第一节课8点开始上课，到8:45下课。这里的“8点”和“8:45”分别是指时间还是时刻？我们说课堂45分钟为指时间还是时刻？时刻：是指某一瞬时，在时间轴上，用点来表示．时间间隔：是指两时刻的间隔，在时间轴上用线段来表示．时间间隔简称时间．例1、关于时刻和时间，下列说法中正确的是（C）A.时刻表示时间较短，时间表示时间较长B．上午8点上课，8点是我们上课的时间C.作息时间表上的数字表示时刻D．1min内有60个时刻2．用时间轴表示时刻和时间例2：区别下列几个词是指时间还是时刻，并在时间轴上用点或线段表示：第1秒末；第1秒；第2秒末；第2秒初；第2秒；前2秒让学生在练习本上画图，师：我们来看这些词在时间轴上如何表示（演示课件）。3.为什么要引入“位移”概念？为次要因素例如：研究地球公转时，可把地球看作质点；研究地球自转时，不能把地球看质点。③物体的形状、大小可忽略再如：乒乓球旋转对球的运动的较大的影响，运动员在发球、击球时都要考虑，就不能把乒乓球简单看作质点。（四）课后作业：课本P3第2、3题从北京到重庆，可以选择3种不同的路径去，思考：这3种不同路径的相同点。师：3个不同的路径，但是初位置和末位置却是相同的。所以路程不能反应运动的某些本质（共同点），它的描述不够准确（方向）。为了准确描述运动，就需要引入一个新的物理量。它既能反映位置变化的方向又能反映大小，这个物理量就是位移（板书）。位移就是初位置指向末位置的有向线段。位移的符合是x,单位是m（板书）。任何一个物理量的引入都是必须的，是其他量所难以描述的。（演示课件）物体从A运动到B，不管沿着什么轨迹，它的位置变化都是一样的。我们可以用一条有方向的线段AB来表示位置变化，即是位移。4.怎样表示位移？位移定义总结：表示物体位置变化的物理量，表示方式：初位置指向末位置的有向线段路程—物体运动轨迹的长度5.路程和位移的区别学习了路程和位移，你能说说这两个物理量的区别吗？(1)位移表示质点位置的变化的物理量.路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量(2)位移即有大小又有方向，大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向路程只有大小没有方向(3)位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关.路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关位移和路程能不能作比较？位移的大小可以和路程作比较吗？课堂练习例题：1、下列关于位移和路程关系的正确说法是（C）A物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B物体沿直线运动，通过的路程等于位移的大小C物体通过的路程不等，位移可能相同D物体通过一段路程，位移不可能为零2．下列关于位移和路程的说法中，正确的是（C）A位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量B位移描述直线运动，路程描述曲线运动C位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线D运动物体的路程总大于位移3、一小球从3m高的墙上掉下，在地上弹了几下后停在地上，求小球的位移。4如图所示，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C。下列结论正确的是（）A．物体的位移等于4R，方向向东B.物体的位移等于2πRC.物体的路程等于4R，方向向东D.物体的路程等于2πR教学反思