

教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《探究加速度与力、质量的关系》教案 新人教版必修1.rar
小云****66
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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《探究加速度与力、质量的关系》教案 新人教版必修1.rar
高考资源网(),您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。4用心爱心专心高考资源网(),您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。第四章牛顿运动定律第二节实验:探究加速度与力、质量的关系教学目标一、知识目标:理解物体运动状态的变化快慢,即加速度大小与力有关二、能力目标:指导学生知道用控制变量法进行实验三、德育目标1.通过探究实验,培养实事求是、尊重客观规律的科学态度.2.通过实验探究激发学生的求知欲
江苏省石榴高级中学《探究加速度与力、质量的关系》教案 新人教版必修1.doc
第四章牛顿运动定律第二节实验:探究加速度与力、质量的关系教学目标一、知识目标:理解物体运动状态的变化快慢,即加速度大小与力有关二、能力目标:指导学生知道用控制变量法进行实验三、德育目标1.通过探究实验,培养实事求是、尊重客观规律的科学态度.2.通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神.3.培养与人合作的团队精神.教学重点1.控制变量法的使用.2.如何提出实验方案并使实验方案合理可行.3.实验数据的分析与处理.教学难点1.如何提出实验方案并使实验方案合理可行.2.实验数据的分析与处理教学方法探究、讲授、讨论、
江苏省石榴高级中学《探究加速度与力、质量的关系》教案 新人教版必修1.doc
第四章牛顿运动定律第二节实验:探究加速度与力、质量的关系教学目标一、知识目标:理解物体运动状态的变化快慢即加速度大小与力有关二、能力目标:指导学生知道用控制变量法进行实验三、德育目标1.通过探究实验培养实事求是、尊重客观规律的科学态度.2.通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神.3.培养与人合作的团队精神.教学重点1.控制变量法的使用.2.如何提出实验方案并使实验方案合理可行.3.实验数据的分析与处理.教学难点1.如何提出实验方案
江苏省石榴高级中学《探究加速度、力和质量的关系》教案 新人教版必修1.doc
第四章牛顿运动定律第二节实验:探究加速度、力和质量的关系教学目标一、知识目标:1.理解物体运动状态的变化快慢,即加速度大小与质量有关二、能力目标:1.指导学生半定量的探究加速度和物体质量的关系,知道用控制变量法进行实验.三、德育目标1.通过探究实验,培养实事求是、尊重客观规律的科学态度.2.通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神.3.培养与人合作的团队精神.教学重点1.控制变量法的使用.2.如何提出实验方案并使实验方案合理可行.3.实验数据的分析与处理.教学难点1.如何提出实验方案并使实验方案合理可行.2
高中物理人教版必修1教案《实验:探究加速度与力、质量的关系》.doc
第四章牛顿运动定律4.2实验:探究加速度与力、质量的关系★教学目标知识与技能学会通过实验探究物体加速度与力、质量的关系在实验中掌握打点计时器的用法对自己的实验结果进行归纳分析过程与方法根据所学知识及日常经验初步分析a、F、m三个物理量间的关系(定性分析)。采用控制变量的方法,通过实验对a、F、m三个物理量间的数量关系进行定量研究;运用列表法及图象法处理数据;根据实验数据,归纳、推理实验结论(定量分析)。情感态度与价值观通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神学会与他人合作、交流,具有团队意识和团队精神。★教