教案-全国-2019_2019年高中物理 第五章 第3节 实验:研究平抛运动讲义(含解析)新人教版必修2.doc
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教案-全国-2019_2019年高中物理 第五章 第3节 实验:研究平抛运动讲义(含解析)新人教版必修2.doc
8实验:研究平抛运动一、实验目的1.用实验的方法描绘出平抛运动的轨迹。2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。3.根据平抛运动的轨迹求其初速度。二、实验原理1.利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹。2.建立坐标系,如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系具有y=ax2的形式(a是一个常量),则轨迹是一条抛物线。3.测出轨迹上某点的坐标x、y,由x=v0t、y=eq\f(1,2)gt2得初速度v0=xeq\r(\f(g,2y))。三、实验器材斜槽轨道、小钢球、木板、白纸、图钉、重垂线、刻度尺、三角板、铅笔
教案-全国-2019_2019年高中物理 第五章 第2节 平抛运动讲义(含解析)新人教版必修2.doc
8平抛运动一、抛体运动┄┄┄┄┄┄┄┄①1.定义:以一定的速度将物体抛出,如果物体只受重力作用,这时的运动叫做抛体运动。2.特点:物体只受重力作用,其加速度保持不变,为重力加速度。[说明](1)抛体运动的分类:根据抛出时物体的初速度方向的不同,可以将抛体运动分为几种,如平抛运动、斜抛运动、竖直上抛运动、竖直下抛运动等。(2)抛体运动的运动性质:做抛体运动的物体,加速度始终为重力加速度g,所以抛体运动为匀变速运动。竖直上抛和竖直下抛运动是匀变速直线运动,其余的抛体运动是匀变速曲线运动。二、平抛运动┄┄┄┄┄
高中物理 第五章 第3节 实验:研究平抛运动讲义(含解析)新人教版必修2-新人教版高一必修2物理教案.doc
实验:研究平抛运动一、实验目的1.用实验的方法描绘出平抛运动的轨迹。2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。3.根据平抛运动的轨迹求其初速度。二、实验原理1.利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹。2.建立坐标系如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系具有y=ax2的形式(a是一个常量)则轨迹是一条抛物线。3.测出轨迹上某点的坐标x、y由x=v0t、y=eq\f(12)gt2得初速度v0=xeq\r(\f(g2y))。三、实验器材斜槽轨道、小钢球、木板、白纸、图钉、重垂线、刻度尺、三角板、铅笔等。四、
高中物理 第五章 第3节 实验:研究平抛运动讲义(含解析)新人教版必修2-新人教版高一必修2物理教案.doc
实验:研究平抛运动一、实验目的1.用实验的方法描绘出平抛运动的轨迹。2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线。3.根据平抛运动的轨迹求其初速度。二、实验原理1.利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹。2.建立坐标系,如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系具有y=ax2的形式(a是一个常量),则轨迹是一条抛物线。3.测出轨迹上某点的坐标x、y,由x=v0t、y=eq\f(1,2)gt2得初速度v0=xeq\r(\f(g,2y))。三、实验器材斜槽轨道、小钢球、木板、白纸、图钉、重垂线、刻度尺、三角板、铅笔等
教案-全国-2016_高中物理 第五章 第3节 实验:研究平抛运动教案 新人教版必修2.doc
8§5.3实验:研究平抛运动【教材和学情分析】一、教材分析《平抛物体的运动》这节内容编排在学生学习了直线运动的规律和牛顿运动定律及《曲线运动》和《运动的合成与分解》这两节内容之后,它既符合学生由易到难,由简到繁的认识规律,又保持了知识的结构性、系统性。二、学生分析1、高一学生认识事物的特点是:已经开始习惯抽象逻辑思维,但思维还常常与感性经验直接相联系,仍需具体形象的来支持。2、学生在没有学习本节知识之前,已经知道了牛顿运动定律、曲线运动、运动的合成与分解等概念和方法,但没有亲身体验过如何来具体的研究曲线运