教案-全国-2006_新课标 人教版高一物理相互作用总结.rar
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教案-全国-2006_新课标 人教版高一物理相互作用总结.rar
用心爱心专心121号编辑15高一物理相互作用总结一、夯实基础知识(一).力的概念:力是物体对物体的作用。1.力的基本特征(1)力的物质性:力不能脱离物体而独立存在。(2)力的相互性:力的作用是相互的。(3)力的矢量性:力是矢量,既有大小,又有方向。(4)力的独立性:力具有独立作用性。特别需要指出的是:力是物体对物体的作用,它是不能离开物体而独立存在的,当一个物体受到力的作用时,则必定有另一个物体来产生这一作用力,不存在没有受力物体或施力物体的“力”.同时,被作用的物体也会产生一个大小相等、方向相反的反作用
教案-全国-2006_高一物理重力 基本相互作用教案一 新课标 人教版 必修1.rar
高一物理重力基本相互作用一知识与技能1.理解力的概念,知道力的三要素;2.正确理解重力的概念,知道物体重心的含义及位置;3.了解四种基本相互作用。过程与方法1.知道认识力的作用是从力的作用产生的效果开始的;2.能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关;3.能通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的;4.通过“重心”概念的引入渗透“等效代换”的物理方法。情感态度与价值观通过本节课的学习,培养全面观察分析问题的能力教学重点理解力的概念、领会重力的产生原因和特点;教学难点理解重心的概念
教案-全国-2006_新课标 人教版高一物理功.rar
用心爱心专心121号编辑5高一物理功教学目标1.知识与技能(1)理解功的概念和做功两个要素。(2)会利用公式进行有关运算.2.过程与方法(1)理解正、负功的含义,能解释相关现象.(2)W=Flcosa要灵活运用.3.情感、态度与价值观(1)生产、生活中处处体现了功的问题.(2)合理、正确地做“功”有益于社会.教学重点、难点教学重点理解功的概念及正负功的意义。教学难点利用功的定义式解决有关问题。教学方法教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。教学手段教学工具计算机、投影仪、CAI课件
教案-全国-2006_高一物理第三章 相互作用 新课标 人教版 必修1.rar
1第三章相互作用全章概述本章学习力的基本知识,是学习整个力学的基础和准备。内容包括重力、弹力、摩擦力、力的合成、力的分解。本章的内容与初中学过的有关力学知识联系密切,是初中知识的扩展和深化,是今后学好其它力学知识的基础。在新课程标准下本章突出了以下特点:l、和过去教材相比,突出介绍了自然界中的四种相互作用,四种相互作用之间的关系没有定论的说法激起了有志者的热情与探索欲望。2、注重从生活走向物理。从我们熟悉的生活现象引入教学内容或回应教学内容,比如足球运动、重心改变、摩擦力的产生等等,源于生活的实例激发了大
教案-全国-2006_分子间的相互作用力 新课标 人教版.rar
分子间的相互作用力2006-08-15要点:分子间同时存在着斥力和引力,表现出来的分子力是合力知道平衡位置的距离,并会应用平衡位置来判断分子力教学难点:引力和斥力的同时存在和表现不一考试要求:会考B,高考A课堂设计:分子间始终存在着相互的作用力,不但因距离的不同表现不同的性质,且可能有条件地认为是零。这是一个主次关系复杂而又影响分子间(合)力表现问题。由于分子间的距离很小,难以直接用实验的手段来证明,教学中应注重从(间接的宏观)现象来思考,引导学生由宏观转向微观,初步形成一定的微观思考方法。依照课本的要求