教案-全国-2011_四年级英语上册 Unit5(3)教案 苏教牛津版.rar

--1--------小学资源网投稿邮箱:[e-mail]-----苏教牛津版四年级英语上册教案unit5Reviewandcheck第二课时教学内容：BRead,writeandcolour.教学目标：通过复习使学生熟练地掌握1-4单元的单词，提高学生的学习兴趣。教学过程：一、Warmup1.Greetings.2.Singsongs《Perhaps》.《Happybees》《coloursongs》(为下文的颜色作伏笔)3.Freetalk.4.Onduty.二、Review.1.复习颜色类单词。brown,blue,red,orange,yellow.(教师说出某一物体，学生立即说出该物体的颜色，完成一个英语句子，说对的同学为本组赢得一分。如：Thisbook___Thisbookisblue.这样，既训练了学生的反应能力，又复习了颜色类的单词。)2.复习１－４单元的单词。a.出示１—４单词的单词，学生认读。b.游戏Hangman.学生分两组，教师心里想一单词，在黑板上用“————”画下表示字母数，学生猜字母，猜对的，师在黑板写下该字母，不对的先记下“Ｏ”，直到错到第七个便被吊起。该组便先输。三、Presentation.1.卡片出示句型aHere’sabrownfan.b.Here’saredumbrella.c.Here’sayellowwaterbottle.d.Here’sabluepurse.e.Here’sanorangeballoon.f.Here’sagreenkite.2.学生阅读卡片内容，找准相应的图片。3.给图片编号，再根据句子所要求的颜色给图片着色。4．校对后学生结合画面练说句子（Practiceinpairs）5.补充listen,numberandcolour的练习（卡片出示）。a.Here’sanorangekey.b.Here’sabrownbike.c.Here’sayellowcar.d.Here’sablackcat.四、Doexercises.1.MayIhaveapencilcase?No.MayIhaveabrush?Ok.2.I’dlikeapurse,please.Hereyouare.Thankyou.五、Ｈomework.抄写４会单词２遍。第三课时教学内容：Ｃ部分Ｌook,readandcomplete.教学目标：能熟练地掌握本单元的四会句型Isthata…?What’sthat?MayIhavea…?Thisis…?教学过程：一、Warmup.1.Greetings.2.Singasong《Wearehappybees》.3.Freetalk.主要交谈部分将要出现的句型。T:Isthisapencilbox?S:Yes,itis.T:MayIhave…?S:Sure,Hereyouare.T:Lookatmy…S:It’snice/lovely…４．Onduty.二、Review.复习1-4单元所学的单词，及物主代词my,your,his,her.三、Presentation.1.请一位学生结合图片进行示范操练。2.指定两位基础较好的学生根据图片模仿示范练习。3.学生独立完成书中的填空，教师巡视指导。4.教师板书填空，纠正错误，重点讲清第二组，my,your,his,her.5.生分角色对话，可以师生，生生之间，小组之间等多种对话形式。参考答案：图一图二apen,ballpenabearbumbrellablion,rabbitcpencilcasebrushckoaladpurseddoll,panda四、Doexercises.(结合图片，学生写对话)Thisismytoy.CanIhavealook?Sure,Hereyouare.五、Homework.1.读A，C部分两遍。2.抄写C部分两遍。板书设计：Unit5CLook,readandcomplete.１.Isthata_____?2.What’sthat_____?Yes,itis.It’sa______