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高职院校信息化建设分析论文高职院校信息化建设分析论文摘要：随着近些年我国高职院校教育教学改革程度的不断深化，以及社会发展对创新型人才需求量的增加，使得高校的信息化建设速速也在随之逐渐加快。但由于信息化建设工作涉及到的内容和环节较多，但我国高职院校在此方面缺乏相应的建设经验，所以其在建设过程中还存在着一些问题。因此，本文以高职院校的信息化建设工作为立足点，通过对其建设现状问题的分析，从而就其未来的建设测量进行探讨。关键词：高职院校；信息化建设；分析；探讨引言作为当前高职院校在进行现代化建设过程中的一个重要内容，信息化建设不仅可以帮助我国高职院校实现现代化教学目标，构建出完善的信息化教学体系，还能够为教育教学任务和教学管理工作的顺利完成与进行提供有效的保障。因此，推动高职院校的信息化建设，解决该项建设过程中存在的各类问题势在必行。1.高职院校当前信息化建设的情况1.1基础建设工作带有一定的滞后性虽然近些年我国高职院校的建设和招生规模都在不断的扩大，呈现出一种较为迅猛的发展势头，但由于大部分高职院校的前生都是中专和技术院校。因此，其自身的存在的资金投入不足，投入机制不健全的问题依旧没有得到根本性的缓解和解决，实验实训和师资等基本性的办学条件建设的还不是十分的健全。这样一来，就使得学校领导者往往会将大量的资金用来进行校园、校舍的建设和学校规模的扩大等工作上，在信息化建设工作中投入的资金比例相对较少，导致其基础设施建设工作在一定程度上具有滞后性。1.2师资队伍信息素质普遍不高就信息化建设工作本身来看，将电子教案、电子课件、校园网、多媒体、网络远程教学等各类型的信息化教学方式融入到高职院校教学系统中是该项建设工作的重要内容。但由于当前高职院校中大部分教师本身的信息化素养和技术水平相对不高，在教学过程中应用的仍旧是传统的教学观念和手段，导致信息技术在课堂教学中的作用无法被充分发挥出来，从而对高职院校信息化教学体系的构建带来了一定的阻碍。此外，由于教师本身缺乏应用信息技术的积极性和主动性，也在一定程度上影响了信息技术在教学工作中应用的实效性和学生信息素养的培养。1.3管理机构和职能的定位不明确同高职院校中一般性的管理事务不同，信息化管理对于专业技术和各部门间协调性的.要求相对较高，所以，明确具体的管理部门和职能工作要求十分必要[1]。就目前来看，由于大部分高职院校在定位信息管理部门职能的观念存在误区，使得其往往没有建立起独立的信息管理部门和职位，造成信息管理工作十分混乱。2.高职院校构建信息化体系的有效措施2.1加强相关人员信息化素养和意识的培养力度首先，相关教育部门和高职院校领导者应该要具备较强的前瞻性意识，深刻的认识到加强信息化建设对高职院校未来发展建设具有的现实性意义[2]。其次，相关人员都需要树立起推动信息化建设工作发展的教育教学理念，通过提升教育领域相关人员对信息化建设的认识，从而让此部分人员能够意识到推动信息化建设对促进高职教育发展具有的积极意义，进而发掘出新的教育教学模式。2.2建立健全的教育管理体系高职院校的管理者要想保证提升其信息化建设的效率和质量，就需要构建出与之相对性的教育教学管理体系和严格的信息化建设管理机制，以此来为信息化建设工作在高职院校的推进提供有效的保障。与此同时，高职院校在构建这一管理体系的过程中，应该要以自身的教育特色和教学要求为基础，通过设定专门的信息化管理机构、统一建设规划、推动校园建设和信息化建设协调发展、对信息化建设工作进行统一管理的方式来提升该建设工作的质量和效率[3]。此外，高职院校的管理者还应该借助严格的管理机制对建设观念和行为给予有效的规范和制约，从而推动信息化建设工作在高职院校稳定、长远发展。2.3制定合理的信息化建设规划首先，高职院校管理者需要成立一个专门的信息化管理机构，明确该机构中各个部门人员的管理者责任和工作内容，并成立一个相对独立的部门对整个信息化建设工作进行统筹管理，调动各部门分工协作。其次，招聘和培养一些技术性的专业人才，让他们负责信息化建设工作中基础设施的建设、运行管理和维护工作[4]。最后，针对整个信息化建设工作的需求进行实地调研、制定出统一的建设管理规划和长远性的发展分析，以便保证信息化建设工作可以在高职院校中顺利的完成。结束语：总而言之，在教育教学改革不断推进，社会信息化建设速度不断提升的今天，在我国的高职院校中构建信息化体系势在必行。因此，全面的分析当前高职院校在进行信息化建设过程中存在的主要问题，结合高职院校的教学特点和发展现状，提出针对性的解决对策，对于提升高职院校的教学和管理水平，培养出更多的实用型和技能型人才具有重要意义。参考文献：[1]操惊雷，熊爱梅.高职院校信息化建设顶层设计方法与实践[J].中国职业技术教育，2014，06:94-96.[2]杜永清.高