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《云南的歌会》教学依据:教读任何一篇课文一定要注意与作者、与编者、与作品三方面的对话。沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者,他认为“美在生命”,虽身处于虚伪、自私、冷漠的都市,却醉心于人性之美,他说:“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人,那可不是我,我只想造希腊小庙。选小地作基础,用坚硬石头堆砌它。精致,结实、对称,形体虽小而不纤巧,是我理想的建筑,这庙供奉的是“人性”。就教材的编辑意图而言,根据单元开头的单元提示短文所说,是按照“民俗”的主题来编排课文的,所以,关注民俗
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《云南的歌会》教案《云南的歌会》教案【学习目标】1.了解云南的歌会不同场合歌会的特色。2.学习人物描写、环境描写和场面描写的描写方法。3.朗读、揣摩、品味文章语言。4.感受作者笔下美好的生活,培养热爱民俗文化的情感。【学习重难点】1.重点:在朗读、品味语言的过程中欣赏云南浓郁的民歌文化及民族风情,培养学生热爱民族文化的情感。2.难点:领会三种场合唱歌的不同场景,欣赏写法上的差异。【学法导航】一、预习自测1.云南知多少:2.作者简介:3.检查预习(1)读准下列字音迤西()譬喻()糯米()蹲踞()忌讳()酬和
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《云南的歌会》教案《云南的歌会》教案作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的《云南的歌会》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。《云南的歌会》教案1《云南的歌会》教学目标:知识与能力:引导同学对字词的积累,和对文章品读、赏析文中人物描写、环境描写的精彩语言。过程与方法:整体掌握文章的内容。体会、学习作者有所偏重的描写方法。情感与态度:感受作家笔下的美好生活。了解祖国各地的风俗。让同学更爱我们的祖国文化。教学思路:本文
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《云南的歌会》教案《云南的歌会》教案作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的《云南的歌会》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《云南的歌会》教案1【教材分析】《云南的歌会》是八年级下册第四单元的第一课。本文出自现代作家沈从文之手,在“歌会”的大标题下,作者用精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱,对每一个场面的描写都各有特写,三个场合在内容上各有侧重,在手法上也各不相同,文章字里行间洋溢着对自然
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人教版八年级下册《云南的歌会》教学设计教学目标:1、了解云南的歌会,感受当地浓郁的民族风情。2、品味文中细腻、优美的语言描写。3、激励学生关注生活,欣赏生活,热爱生活。教学重点:品味文中细腻、优美的语言描写。激励学生关注生活,欣赏生活,热爱生活。教学难点:通过品味语言,感受文中人物的精神面貌、生命状态,从而感悟生活。教学方法:借助多媒体辅助手段,泛读与精读相结合,自主学习与合作探究相结合,以学生的阅读发现为线索,教师的阅读提示为指导,让学生从文本走向生活,表达自己的阅读感受。教学过程:一、激情导入1播放民