《测量不规则物体的体积》教案及反思.doc
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《测量不规则物体的体积》教案及反思.doc
小学数学教学实录数学实践活动课《测量不规则物体体积》教学实录作者姓名:学科:小学数学职称:二级教师单位:联系方式:地址:邮编:《测量不规则物体的体积》教学实录教学内容:五年制青岛版小学数学五年级上册第三单元P39相关链接《测量不规则物体的体积》。教材分析:体积对学生来说是一个新的概念,从认识平面图形到认识立体图形是学生空间观念的一次发展。而不规则物体的体积这一内容是在学习了长方体和正方体体积计算后安排的,是长方体和正方体体积计算的拓展。设计理念:新课标强调,教学中的“做”比“知道”更重要。数学活动课要把握
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测量不规则物体的体积教学教案.doc
测量不规则物体的体积教学内容:青岛版五年级下册100页的“相关链接”及101页的“自主练习”。教学目标:1.学生通过观察比较,认识“不规则物体”,引导学生应用“排水法”,掌握不规则物体的体积的计算方法,加深对已学知识的理解和深化。2.培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力,培养小组合作精神和解决问题的能力。3.逐步渗透转化的数学思想,感受数学知识之间的相互联系,树立运用数学解决实际问题的自信心。教学重点:引导学生应用“排水法”,探索不规则物体体积的测量方法。教学难
测量不规则物体的体积教学教案.pdf
测量不规则物体的体积教学内容:青岛版五年级下册100页的“相关链接”及101页的“自主练习”.教学目标:1.学生通过观察比较,认识“不规则物体",引导学生应用“排水法",掌握不规则物体的体积的计算方法,加深对已学知识的理解和深化.2。培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力,培养小组合作精神和解决问题的能力.3。逐步渗透转化的数学思想,感受数学知识之间的相互联系,树立运用数学解决实际问题的自信心.教学重点:引导学生应用“排水法”,探索不规则物体体积的测量方法。教学难
测量不规则物体体积.pptx
暑期作业通过五年级数学课程学习,我掌握了规则物体容积、体积的计算方法和测量方法。比如:冰箱、水槽、水桶、水族箱等。我都可以用尺子测量、并用公式计算出来但不规则物体体积测量我还没有试验过,这次暑假我打算选一样测量!就选我妈妈买的萝卜吧!怎么测量萝卜体积呢?阿基米德测量皇冠的故事准备工具测量第一步测量第二步测量第三步测量第三步测量第三步完成测量!