教案-全国-2011_二年级数学上册 一分能干什么 1教案 北师大版.rar

2一分能干什么教学内容：教材66～67页教学目标：<一>知识与技能：感受一分钟的长短。认识秒针和时间单位秒，知道1分=60秒。<二>过程与方法：引导学生体会1分钟长短的各种活动，学会数脉搏的方法以及建立1秒的时间观念。<三>情感、态度与价值观：初步养成仔细遵守时间的良好习惯。教学重点：认识秒针和时间单位秒，知道1分=60秒。教学难点：感受一分钟的长短。引导学生体会1分钟长短的各种活动，学会数脉搏的方法以及建立1秒的时间观念。教学过程：教学环节教师活动学生活动情景创设谈话：上节课我们认识了钟表，知道1时＝60分。一分能干什么？你的心跳1分大约多少下？指名说说刚才活动有何收获？同桌活动：两人合作，1人记时，另1人数次数，然后交换角色，全班汇报。问题探究一、实践活动1.试一试（让学生亲身体验1分的长短）2.估一估（体验1分或几分的长短，培养估计意识）3.说一说（培养珍惜时间的习惯，意识到时间的重要性）二、认识秒1.质疑：拍4下手的时间到底是多少？2.探索分、秒的进率。（1）观察演示：分钟走一格，秒钟走一圈。（2）计算：2分＝（）秒70秒＝（）分（）秒1.（1）小组活动：师分发纸张，按要求每人自主选择一项活动体验1分的长短，做好记录、统计。（2）汇报交流。2.（1）做一件你喜欢的事情，估计用了1分后停止，看谁估计的时间最接近1分。（2）听音乐，估计用了多长时间。（3）交流感受。3.说一说（1）1分钟能干什么？1分钟我国能炼钢15吨……（2）“你知道吗？”4.（1）动手操作，拨一拨，讨论交流。（2）汇报、小结：1分＝60秒。体验感悟完成“练一练”独立完成实践应用（1）你1分大约能跑多少米？（2）留意身边的事情，看一分能干什么？与同学共同收集，记录数据后交流。