小班第一学期总结.docx

小班第一学期总结小班第一学期总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的小班第一学期总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班第一学期总结1第11条课堂情境分析今天这个班有XX个孩子。有XX男生，XX女生。过了几个月，我们班的孩子基本能适应幼儿园的生活，愉快地进出幼儿园。同时，我也了解到孩子有以下特点:1.大多数孩子的行为习惯需要加强。如:卫生习惯，礼貌习惯2。大多数孩子的独立能力都有了很大的提高。比如穿鞋吃饭睡觉基本可以独立完成，大部分孩子活泼开朗；他在教学活动中非常活跃，但他的听力习惯需要培养。二、工作的总体目标以《幼儿园工作规则》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿园工作计划、教研工作计划，结合本班幼儿的实际情况，采取多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿各方面发展的需要，丰富幼儿各方面的知识，使幼儿在快乐的童年中获得身心发展的有益经验。主要来自以下几点:1、教育并重，加强孩子生活和教育常规的培养。2.开展丰富多彩的教育活动，促进儿童各方面能力的发展。3.重视安全教育，强化孩子的自我保护意识，确保不发生安全事故。4.完善班级区域建设，结合周主题开展各种区域性活动。5.关注家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家庭联系。6.认真了解每一个孩子，制定计划。三、工作重点1.不断培养孩子良好的作息习惯，让孩子的日常生活能够有条不紊的进行。2.学习程序教学理论，尝试开展项目教研活动，塑造新型师生关系，让孩子成为积极的学习者和研究者，提高孩子的活动能力。3.开展各种活动，为孩子创造表演的机会和条件，增进人际关系，培养孩子慷慨、勇敢、自信等良好品质。4.进一步加强与家长的联系，充分利用家长的资源，充分发挥家长的教育功能，实现家庭同步教育，促进孩子的最大发展。四.工作措施(1)抓好日常工作，指导孩子吃饭、上厕所、穿鞋穿裤等基本生活知识。(2)学会穿衣服，扣扣子。首先，我们执行“我会自己穿衣服。，教会孩子正确的穿衣方式，并在日常生活中不断练习巩固。小班的孩子很难扣好扣子，所以我们打算开一家“扣上”操作区，让孩子在游戏活动中掌握扣钮的方法。(3)学会擦桌子。小班的孩子已经初步形成了服务意识，愿意做自己的事。所以午饭后，我们会有意识的让孩子学会自己擦桌子，结合“红星角”对取得进步的孩子给予及时适当的鼓励和肯定。(5)建立良好的课堂作息:上课面向老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。(5)加强礼仪教育。教孩子早上来公园和老师、阿姨、小朋友打招呼，离开公园说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”以及其他礼貌用语。(6)、制定“班级儿童发展水平目标”和儿童活动常规。合适的目标，良好的套路，可以让孩子的生活有一个合理的节奏，促进身心发展。学年开始，我们班全体老师根据平时观察结合我们班孩子的实际情况，共同讨论制定了符合我们班年龄特点的班级幼儿发展水平目标；根据孩子的日常生活作息和活动安排，制定适合本班孩子的活动日程。(7)建立良好的师生信任和依恋关系。老师应该以关心和接受的态度与孩子相处。我们班的老师有很多角色，有时是母亲，有时是姐妹，有时是孩子的伙伴。老师要理解孩子的烦恼，分享孩子的快乐，关心孩子，尊重孩子，让孩子信任我们，依恋我们。(8)、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班，六个班的成员位置不一样，但我们是一个整体。在日常工作中，必须严格遵守各项规章制度，分工协作，目标一致，互相配合，做好班级工作；生活中，我们互相关心，互相帮助。我们是友好的同事和朋友。团结协作，积极参与教育教学，体现每个班级的教育特色1.开展辅导活动我们一年有三个班和年轻的老师。基于培养青年教师和使新教师快速成长的要求。我们开展了辅导活动。指导新老师设计教案，尝试教学。并且当着所有幼师的面开班。在重复活动中提高新教师的教学专业水平。2.团结协作，争创佳绩我们保持团队良好的工作氛围，调动每一位老师的积极性，发掘他们的特长，更加用心地投入到幼儿园工作中，团结一致，圆满完成各项任务。3.一起努力，互相促进在园区领导的带领下，大班全体老师团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待一切工作，形成了积极向上，团结协作的良好氛围，出色地完成了各项工作。二，教育教学的发展1.在环境中说话环境是幼儿园教育的重要组成部分，其教育功能越来越受到大家的重视。这学期我们继续讨论环境教育，努力营造与教学课程紧密结合的环境，强调孩子的充分参与。主题墙的创作也体现了师生互动、主动学习的新教育理念。各班老师根据教学主题有计划、有秩序地布置主题墙。随着家长、孩子、老师的立体互动和大家的参与，主题墙不再是老师的杰作