显微数码互动系统的应用论文.docx
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显微数码互动系统的应用论文关键词:显微数码互动系统;微生物学实验;教学效果0引言在微生物学实验教学中,显微镜对于显微形态的观察是必不可少的。普通光学显微镜在实验教学中存在很多弊端:①教学效率低。多个学生同时操作,教师短时间内无法“一对一”地对学生进行辅导。②教学示范性差。教师制作的涂片、形态图以及互联网上相关的前沿信息无法展示给学生。③师生互动性差。教师无法及时发现并解决问题,师生之间的交流和沟通受到了限制。此外还容易造成视觉疲劳、无法实现信息资源的共享等等。随着现代科技的发展,显微数码互动实验室的建立从
数码互动生物显微实验系统.ppt
数码互动生物显微实验系统情况介绍主要内容:一、问题的引出数码互动生物显微实验系统——是专为生物显微形态教学设计的互动式实验教学系统。该系统采用了高速音、视频传输与计算机网络控制技术,采用普通的光学生物显微镜,再配上一种国家发明专利产品“光电图像转换装置”,其获得的图像可达为35万/130万/300万像素,图像清晰、线条细腻、色彩逼真、音质清楚。教师只需通过自己的电脑就可以查看全班学生的显微镜画面,使教学更直观、更方便。师生之间可以通过多向多媒体互动系统进行随意交流,教师与学生实现全面互动,使沟通更快捷、有
数码互动生物显微实验系统 (2).ppt
数码互动生物显微实验系统情况介绍主要内容:一、问题的引出数码互动生物显微实验系统——是专为生物显微形态教学设计的互动式实验教学系统。该系统采用了高速音、视频传输与计算机网络控制技术,采用普通的光学生物显微镜,再配上一种国家发明专利产品“光电图像转换装置”,其获得的图像可达为35万/130万/300万像素,图像清晰、线条细腻、色彩逼真、音质清楚。教师只需通过自己的电脑就可以查看全班学生的显微镜画面,使教学更直观、更方便。师生之间可以通过多向多媒体互动系统进行随意交流,教师与学生实现全面互动,使沟通更快捷、有
标准数码显微互动教程.pdf
数码显微互动教学在组织胚胎学教学中的应用.docx
数码显微互动教学在组织胚胎学教学中的应用【摘要】组织胚胎学实质上是一门较为基础的医学专业课程,而实验教学在此课程教学体系中占据着极其重要的位置。新时期,随着科学技术的发展和创新,将数码显微互动教学应用于组织胚胎学教学实践中,能够进一步改善传统教学条件,激发学生的学习热情,对于教学实效的获取产生着一定的积极影响。【关键词】数码显微互动组织胚胎学实验教学应用【基金项目】新疆医科大学教育改革项目:YG2022030。一、数码显微互动教学系统数码显微互动教学系统主要由数码显微系统、数码显微成像系统以及数码投影、计