怎么培养学生学习语文的兴趣.docx
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怎么培养学生学习语文的兴趣所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题,课堂效率高。多读多练语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点。在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练。但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累。在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行。在今后的语文教学中,我将重点训练朗读,
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怎么培养学生学习兴趣一、对学生确定一个恰当的期望值教师一开始根据学生学习的现有水平,提出略高于学生水平,经过学生努力可以达到的HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"教学目标,此目标使学生既看到了自己与目标的差距,产生弥补这一差距的愿望。同时也看到了目标并不是高不可攀的,经过努力可以达到,这样便加强了弥补这一差距的动力,没有目标或目标过
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怎么培养学生学习兴趣一、从孩子有兴趣的地方开始当孩子对某一课程产生兴趣,就能专心研究,因此我们应该找出一些有趣的HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95&ie=utf-8&src=wenda_link"\t"_blank"学习方法去吸引孩子的注意,例如:利用HYPERLINK"http://www.so.com/s?q=%E6%89%91%E5%85%8B%E7%89%8C&ie=utf-8&src=w
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怎么培养学习语文兴趣“读”就是大声把课文读两遍,同时再次标出自己还不理解的词句或者段落意思。同时,在这个阶段也是锻炼孩子朗读能力的时候,带着感情朗读课文本身就是对口才能力最好也是最高效的锻炼,您说是不是?“组”就是给课后重点的字组词。这个阶段可以借助字典词典等学习工具完成,不仅对重点词句有了更深入的印象,而且使用学习工具也得到了锻炼,是不是一举两得呢?“思”就是尝试着回答一下课后的问题。我们说过,学习课文本身就要源于课文但高于课文。语文课本只是一个大纲,更多的知识和内容需要不多的挖掘和拓展。问问题就是
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怎么培养学习语文的兴趣在今天这个社会中,学生的个性与主动性越显的突出,生活中他们追求的是展现独立自我,以我为中心的个性方式,学习中他们自然的就不以课本为主,甚至会产生厌倦感,这就要我们老师带领他们,指导他们消除厌倦感,产生兴趣,才能回到知识中来,有了兴趣也就会产生快乐。正如我国最早的教育家孔子在两千多年前就曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”心理学研究表明,兴趣是人对事物的一种向往、迷恋、积极探索追求的心理倾向。兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的情感动力,是求知欲的源泉。学生对语文学习产生