普通话作品朗读技巧.docx

普通话作品朗读技巧普通话作品朗读技巧普通话测试只有短短的13分钟，但要考出理想的分数，台下的准备却是十分繁琐的。下面是小编整理的普通话作品朗读技巧，欢迎大家阅读！普通话作品朗读技巧要进行朗读训练，首先要明白什么是朗读。朗读就是把书面语言转化为发音规范的有声语言的的再创造过程。是一个创造性的艺术，要在重视原作的基础上，容入自己的思想感情，运用各种技巧进行语言艺术的再加工。朗读有助于培养阅读理解能力，有助提高口头表达能力。“听一篇文章或一部文学作品的朗读，如果内容好又朗读得好，常常比我们自己感受得更深刻。”朗读训练必须做到正确，流利，有感情这一基本要求。必须在把握作品内容，情感的基础上，加强朗读基本技巧训练。那么基本技巧训练包括哪些内容呢？1停连停连：是有声语言的标点符号。（一）分为：区分性停连；呼应性停连；并列性停连；分合性停连；强调性停连；转换性停连停：结构停—标点，段落，层次。主谓停—主谓间停：十九岁的叶中央|继承父业中心词—定状修饰：从彤云密布的|天空中飘落下来。动宾停—不久就只见|大片大片的雪花补语停—黑夜，静寂得|像死一样的黑夜并列停—中国人民解放军|和中国人民武装警察部队的统一行动感情停—“你的妻子和女儿在来岛途中得了重病，快去医院|看看吧”（二）因停连不当造成歧义：佳佳对蓉蓉不好。佳佳对蓉蓉不好。过路人等不得在此穿行。过路人等不得在此穿行。哥白尼认为日月星辰绕地球转动这种学说是错误的。哥白尼认为日月星辰绕地球转动这种学说是错误的。2轻重要根据说话的目的、愿望、感情、内容和态度，去把握好重音的位置，以便于准确的表达好内容，突出文章的重点，抒发真切感情。（一）重音的位置主要有：并列性重音：并列词或者词组呼应性重音：呼应关系的词，词组转折性重音：转折和语音突出强调性重音：强调色彩的词或词组肯定性重音：肯定性强调拟声性重音：传神作用的词（二）重音的分类：语法重音、时间地点重读、比喻拟声重读、逻辑重音、感情重音。（三）朗读中如何处理重音？重音的处理：强弱、快慢、虚实。3速度速度的变化主要用于烘托气氛，突出内容发展变化，增强文体表达效果，可以从气氛、人物性格、人物心情、题材四个方面把握速度。（一）区别气氛：快速表达热烈、快乐、紧张、恐怖，慢速表达宁静、庄重、沉闷、凄凉。（二）人物性格：年轻人说话快，开朗活泼，勇敢机智，或狡猾奸诈者讲话速度宜快；老年人讲话诚实淳朴，沉着镇定，或者愚昧迟钝者，讲话宜慢。（三）人物心情：心情愉快欢畅或紧张焦急时说话速度较快，心情沉重悲哀或者表达缅怀心情的说话速度较慢，抨击痛斥敌人时候语速更快。（四）区别题材：抒情性强的诗文，语言速度不宜过快，慷慨激昂的文章和激情奔放的诗歌，语言速度不宜过慢。同时，在同一篇诗文里面，语言速度的处理还根据作品的内容和情感的变化而有所变化。4语调语调也是句调。指语句中的声音高低升降的变化趋势。它随着语气和说话人的感情变化而变化，着眼点在于对作品的理解程度。常见的语调有四种：升调：调子平而升高，表示反问，疑问，惊异，兴奋和号召等语气；降调：先平而降，表示肯定，感叹请求，沉痛，惭愧等语气；平调：调子无明显的高低变化，表示严肃，平静，庄重，冷漠，思索等语气；曲调：调子先升高而降低，曲折变化，表示含蓄，夸张，反语，讽刺，怀疑，意外，惊奇等预期。5节奏语句的节奏指一定时间内语词的疏密程度。鲜明的节奏能使语音表达的更具有层次性和剔透感觉。掌握好节奏技巧，一要有快慢之分，二是快慢交替进行，三是随材料内容情感需要分清主导节奏和辅助节奏轻快型：多扬少抑，多轻少重，语词密度大，语言速度较快，常常表达喜悦欣慰心情；凝重型：多抑少扬，多重少轻，语词疏，语言速度慢，严肃，肃穆，谈心的内容可用；低沉型：声音暗沉，句尾显沉重，语速慢，叙述不幸事，表达悲哀之情多用此；高亢型：明亮高昂，扬而更扬，语言速度偏快，表示令人振奋，狂喜的激情；舒缓型：轻松明朗，语言轻柔舒展，语言速度较慢，表示品位及感觉上的惬意舒心；紧张型：多扬少抑，多重少轻，音节短，气促，语言速度快，常表示急迫内容，焦急心情和恐惧、心情。6语流普通话语句的句首，句腰，句尾可以看成一条河流。要求自然圆润，流利通畅，语流意识。流畅性：语言流畅，词词之间搭配合理，衔接自然，提高朗读的熟练程度；序列性：加强语句的组织训练，句子之间疏密有序，使朗读呈现出一条健康的语流；起伏性：句子中语音有起伏变化，语词有主次有轻重，使朗读充满生气，富于变化。拓展：一、普通话朗读的读音规范01、注意普通话和自己方言在语音上的'差异要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。02、注意多音字的读音多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不