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制定孩子的学习计划【精品】制定孩子的学习计划三篇光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新一轮的学习,我们要好好计划今后的学习,制定一份学习计划了。但是学习计划要写什么内容才是正确的呢?下面是小编为大家收集的制定孩子的学习计划3篇,希望能够帮助到大家。制定孩子的学习计划篇1很多孩子在学习过程中经常会遇到这样一个阶段,即努力学习到一定程度后,成绩出现停滞不前甚至倒退的现象。这就是学习中常见的“高原现象”。那么,应该如何帮助孩子制定学习计划呢?如果以时间为X轴,学习效果为Y轴,将学习者学习所花的时间和取得的效果连成一条线,我们能看到:第一,学习者所花时间、精力与学习效果有关系,而且基本呈正相关关系,即花的时间和精力越多,学习效果就越好;第二,学习者开始学习时,进步快、收效大,曲线斜率也较大,但紧接着会有一段明显的、长短不定的接近水平的波浪线。这之后,曲线斜率又会增大。这条学习曲线类似高原形状,因此这种阶段性的学习瓶颈现象被形象地称为学习的“高原现象”。曲线中呈相对水平状态的那段波浪线,表示学习到了“高原时期”。心理学家指出,孩子在接触新知识时,常常会经历几个不同的阶段。开始的时候,孩子学习起来会比较吃力,成绩提高也不明显。随着孩子初步掌握了学习方法,兴趣日涨,学习成绩提高得很快。等到学习进一步深入,就会发生“高原现象”,孩子再怎么努力,成绩不仅不能提高,反而可能会出现退步。出现“高原现象”的时候,不仅孩子着急,父母也着急,有时候甚至会表现出失望,恨铁不成钢。父母常常怀疑原因出在孩子身上,是孩子学习分心、不够专注,效率不高。做父母的哪一个不是望子成龙呢,孩子能够取得让自己满意的成绩,他们就高兴,觉得老有面子了;当孩子不能达到自己的期望时,他们就失望,觉得没有面子。这种时候父母总是想当然地把所有问题归因于孩子,而忽略和看不到客观原因。事实上,孩子在学习上出现“高原现象”是很正常的,是符合学习规律的。贸然将原因归咎于孩子自身,不仅于事无补,反而会打击孩子的积极性,让孩子产生放弃的念头。父母要做的是帮助孩子了解出现“高原现象”的原因,对症下药,找到战胜“高原现象”的方法。出现“高原现象”,有的和孩子的学习方法有关,比如孩子靠死记硬背提高了成绩,但难以为继,这个时候父母要帮助孩子培养更好的学习方法;有的是在学习新知识过程中孩子突然变得没有把握,这是正常反应,这个时候静待“高原现象”过去就可以,千万别因此影响到孩子的自信心;有的是因为孩子自身精力出现了问题,导致学习吃力,此时父母应该为孩子制定合理的学习和休息时间。制定孩子的学习计划篇2面对学业,家长们总是一边心疼孩子,一边继续鞭策孩子努力学习。可是孩子如果基础知识弱,做题没思路,那么往往会助长孩子厌学的情绪。趁着寒假来临,家长快为孩子收藏这8个高效学习的诀窍吧!每天2个小时,就能让孩子利用好寒假时光高效学习,打好基础噢~和孩子协商制定合理的学习计划一到寒假,孩子很容易把学习抛在脑后。家长应当帮助孩子制定一个学习计划,有规律地巩固生活作息时间。比如每天坚持读一篇文章,练习一页书法教材,诵读一篇国学经典篇章,誊抄一篇好作文……这些都是对孩子有益处的。家长不妨督促孩子执行学习计划,在计划执行过程中,及时发现孩子的进步,给予表扬。必要的复习一个学期过去,孩子的期末成绩往往能反映出他的基本水平。为了更好地迎接新学期,家长应当及时帮助孩子梳理学习漏洞,帮助孩子把学习基础打扎实了。不妨把原先还没做完的习题拿出来,鼓励孩子做完,每天一个小时即可,整个寒假下来,绝对会有进步。培养孩子注意力孩子的注意力是随着年龄的增长而增长的,这也是为什么很多小学生在写作业时总是三心二意,磨磨蹭蹭。所以,在寒假的时候,家长就有更多的时间,用小技巧培养孩子的注意力。比如在孩子面前读文章,让孩子挑出数字、颜色,写出来;比如让孩子参加画画的培训班,或者练习书法教材,孩子兴趣浓度高了,自然就能提高注意力,慢慢把好习惯带到学业上。提高作业质量做作业的要求是看清题,抄准题,理清思路,一次做对,认真检查。家长在检查作业后,发现错误,不要直接告诉孩子哪儿错了,而应让孩子自己再仔细检查。及时纠正错题给孩子一个专用的“错题收集本”,鼓励孩子在做错题时将题目写进本子,然后按正确的方法重做一遍后,分析错误原因。以后反复看,就能避开做错题的思维失误。做好读书笔记和摘要当孩子培养了每天读一篇好文章的习惯时,不妨让他做好读书笔记和摘要。①记下书名、作者;②采摘生字、新词及佳句;③记录重要人物和主要内容;④在书上批注;⑤列提纲;⑥写读后感。学会使用工具书对于小学和初中生来说,最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求学生勤查字典,并进而