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农业推广教育研究论文农业推广教育研究论文1农业推广教育要尽快适应世界经济形势传统农业技术推广教育是中国计划经济的产物，受时代传统观念的束缚，已很难适应日趋激烈的市场竞争对农业推广的更高要求。为使我国农业跟上时代的步伐，农业推广体制要改革，农业推广观念要改变。现代农业推广强调“以人为本”，只要人的素质提高了，意识增强了，就会对新技能、新方法的采用产生强烈愿望，就会主动寻求新技术，变被动接受为主动利用。我国农业推广应改变以往那种“见物不见人”仅重视推广了多少项技术的做法。要从提高劳动者素质抓起，通过提高劳动者的素质来促进对新技术的利用，从而真正做到拥有一批高素质的农业劳动者参与国际农业的竞争，才能保证我国农业经济的发展与繁荣。2农业推广工作中存在的问题2.1农业的正规教育薄弱，农民职业技能水平低。与发达国家相比，我国农业劳动者参加职业培训比例很低。据有关资料介绍，调查前年参加过培训的比例：芬兰为56%、美国为48%、法国为37%。目前我国农村劳动力中，接受过短期培训的占20%，接受过初级技术培训的占3.4%，接受过中等职业技术教育的占0.13%，没接受过技术培训的.高达76.4%。目前农业推广体制大多集中在种植业，而农民需要的养殖、新优稀农产品生产、储藏保鲜、储运、深加工和经营管理的农业技术很少。2.2我国农村劳动者组成比例存在问题。由于我国农村土地人均占有率低，收益低，造成高学历青壮年劳动力外流，造成本来就素质不高的农业劳动者女性化、老龄化、低学历化，这些人大多得不到应有的技术培训。2.3农业劳动者思想意识落后，管理知识缺乏。我国农业收入一般较低，受长期计划经济的影响，农业劳动者对市场经济还不能完全适应，缺乏抵御市场风险的能力，自己决策能力差，从众心理严重。一般农民都存在求稳怕乱的农本心里，谨小慎微、怕冒风险，追求简单易行的技术，缺乏现代农业的意识。3加强农业推广工作的具体方法及对策3.1通过在农村举办各种形式的专题讲座和培训班，使他们了解什么是市场经济，知道市场竞争的残酷性，只有了解了市场行情，才能根据市场的变化及时调整农业产业结构。3.2采用多种形式进行农业劳动者素质教育和培训。针对不同地区的不同情况，采用因地制宜、因时制宜、因材施教的方法，对不同对象进行教育和培训。根据个别对象求知欲高及一般农民的从众心理，通过示范户的作用，以点带面达到全面推广的效果。根据农业劳动者女性化和老龄化的特点，要加强对农村妇女和老年人的教育和培训，消除培训盲区。3.3从抓青少年科技文化教育入手，提高未来劳动者素质，增强农村人力资本存量。普及九年义务教育，提高整个国家的国民素质。与此同时，要注意农村青少年的能力培养，尤其是农业技术素质教育。让他们在掌握足够的基础知识的同时，学习农业职业技术知识和技能，提高他们的整体素质，让他们学会如何组织生产经营，在市场竞争中增长能力，从容的应对激烈的市场竞争。总之，经济的全球化对我国农业发展既带来了压力，也带来了机遇。只有将压力转化为动力，通过转变农业推广观念，改革农业推广体制，完善农业推广方法，通过农业推广教育来提高农业劳动者素质，才能在激烈的竞争中应对挑战。从而加速我国农村经济及整个国民经济的快速发展。