内容提供者
教案-全国-2020_2020春六年级数学下册 总复习2 图形与几何 第8课时 图形与位置教案 北师大版.doc
2023-03-05
10金币
39KB
1页
光誉****君哥
实名认证
内容提供者
1/1
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
教案-全国-2020_2020春六年级数学下册 总复习2 图形与几何 第8课时 图形与位置教案 北师大版.doc
1第8课时图形与位置(2)教学目标1.在解决问题的过程中,复习有关确定位置的知识。2.能在具体情境中,确定某一地点的位置。3.能描述简单的路线图。教学重难点能描述简单的路线图。教法学法整理归纳、练习。教学过程一、基本练习1.王东在班级的位置用数对表示是(7,4),那么王东坐在教室的第()行,第()列。2.物体的位置可以用方格上的点来表示,再用数对来描述点的位置。如A(5,3)表示这个物体在第5列,第()行。B(1,3)表示这个物体在第()列,第()行。3.小明看小兰是
2023-03-05
10
39KB
教案-全国-2020_2020春六年级数学下册 总复习2 图形与几何 第7课时 图形与位置教案 北师大版.doc
1第7课时图形与位置(1)教学目标1.通过回顾和梳理,懂得系统、综合地运用各种方法描述并确定物体的位置,体会用不同方法确定位置的特点和作用,能够综合运用比例尺的知识确定物体之间的图上距离或实际距离。2.在结合现实情境解决实际问题的过程中,发展方向感和空间观念,提高数学应用意识和解决问题的能力。教学重难点能用数对、方向和距离描述平面图中物体的位置。教法学法整理归纳、练习。教学过程一、自学尝试创设情境,完成教材“回顾与交流”。二、合作探究1.讨论交流(1)结合具
2023-03-05
10
40KB
教案-全国-2020_2020春六年级数学下册 总复习2 图形与几何 第2课时 图形的认识教案 北师大版.doc
1第2课时图形的认识(2)教学目标1.用一定层次、方法展示和整理有关立体图形特征。2.从一定的方向观察物体来发展空间观念。认识长方形、正方形、圆柱、圆锥的展开图。教学重难点发展学生的空间观念。教法学法整理归纳、练习。教学准备多媒体课件。教学过程一、自主尝试1.我们学过哪些立体图形?2.学了那么多的几何图形,一提起几何,你能想到什么?二、合作探究1.长方体和正方体各部分名称及其特征。学生讨论。2.复习长方体、正方体的展开图。学生讨论。3.复习圆柱、圆锥各部分
2023-03-05
10
46KB
六年级数学下册 总复习2 图形与几何 第8课时 图形与位置教案 北师大版 教案.doc
第8课时图形与位置(2)教学目标1.在解决问题的过程中,复习有关确定位置的知识。2.能在具体情境中,确定某一地点的位置。3.能描述简单的路线图。教学重难点能描述简单的路线图。教法学法整理归纳、练习。教学过程一、基本练习1.王东在班级的位置用数对表示是(7,4),那么王东坐在教室的第()行,第()列。2.物体的位置可以用方格上的点来表示,再用数对来描述点的位置。如A(5,3)表示这个物体在第5列,第()行。B(1,3)表示这个物体在第()列,第()行。3.小明看小兰是在南偏东45°的方向上,小兰看小明就是在
2024-06-22
10
28KB
六年级数学下册 总复习2 图形与几何 第8课时 图形与位置教案 北师大版 教案.doc
第8课时图形与位置(2)教学目标1.在解决问题的过程中复习有关确定位置的知识。2.能在具体情境中确定某一地点的位置。3.能描述简单的路线图。教学重难点能描述简单的路线图。教法学法整理归纳、练习。教学过程一、基本练习1.王东在班级的位置用数对表示是(74)那么王东坐在教室的第()行第()列。2.物体的位置可以用方格上的点来表示再用数对来描述点的位置。如A(53)表示这个物体在第5列第()行。B(13)表示这个物体在第()列第()行。3.小明看小兰是在南偏东45°的方向上小兰看小明就是在
2023-06-05
10
28KB