教案-全国-2019_六年级数学下册 总复习 运算的意义（第2课时）教案 北师大版.doc

3运算的意义课题运算的意义总45课时教学内容运算的意义教学目标1、回顾四则运算的意义，进一步理解四则运算在现实生活中的运用。2、掌握四则运算的方法。教学重点结合生活中的具体情境，体会四则运算的意义。教学难点准确的掌握小数乘除法的意义。教学准备多媒体。教学过程教师活动学生活动补充修订自主尝试：1、什么是四则运算？2、四则运算的意义是什么？3、什么叫加法？减法？合作探究：1、整数、小数、分数的加减法、乘除法的意义相同吗？2、小数乘法的意义是什么？3、分数乘法的意义是什么？学生合作讨论老师提出的问题。汇报点评：1、整数、小数、分数的加减法、乘除法的意义相同。回答问题合作讨论老师提出的问题。2、整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。3、一个数乘小数就是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几等是多少。4、一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少？巩固练习：5/6×7和7×5/6的（）积相等，意义不同B、积不等，意义不同C、积相等，意义相同D、积不等，意义相同拓展延伸：每根树苗36元，买3棵送1棵，如果一次买3棵，实际每棵便宜多少元？结合具体情境理解各种运算的意义。独立完成练习题及拓展题。板书设计运算的意义一个数乘以小数的意义：表示求这个数的这个数的十分之几、百分之几、千分之几等是多少。一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少？教学反思