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小学语文备课教案小学语文备课教案（精选20篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的小学语文备课教案，欢迎大家分享。小学语文备课教案篇1一、教材分析本组教材有《画家和牧童》、《我为你骄傲、《三个儿子》|《玩具柜台前的男孩》和语文园地六组成。是围绕人物的优秀品质来编写课文。“诚信、孝敬父母”贯彻始终。寓优秀的品质教育与生动有趣的课文中，既有人物语言描写，动作描写，又有心理描写。《画家和牧童》是一个优秀历史的故事，讲述唐朝著名画家戴嵩勇于承认错误，虚心向牧童学习。《我为你骄傲》故事内容贴近儿童生活，是一个常会发生在孩子身上的故事，因此它的教育意义也就显得更为突出。《三个儿子》是一个很耐人寻味的故事。无论古今中外，孝道都是永恒的美德。课文通过三个妈妈对自己儿子的夸奖和三个儿子在妈妈面前的具体表现的对比叙述，揭示了一个深刻而又厚重的道理。即：儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。二、教学目标：1、会认39个生字，会写33个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中积累语言。3、学会宽容、学会承担责任，敢于向权威挑战，同时也要谦虚谨慎，懂得孝敬父母、关爱他人的道理。三、教学重点：重点是目标1、2、3难点：目标3四、教学方法：结合插图、读议结合；指导默读、读中悟理五、学习方法：默读、置疑、合作、探究、交流六、教具准备：挂图、小黑板、投影仪、生字词卡片七、教学时间：12——14课时教案小学语文备课教案篇2教学目标知识与技能目标：1.正确书写9个生字。2.了解课文内容，能够用自己的话说清：鞋子为什么跑到树上的原因及要点。领悟“依偎”这一词语的意思。3.能够恰当地想象后来发生的事情。过程与方法：引导学生自主学习、合作探究。情感态度与价值观目标：受到爱护动物的教育。教学设计一、质疑课题，导入新课教师板书课题，读了课题你想到了什么?二、自读课文，把握课文的主要内容。1.自读课文，争取读正确、流利。2.检查读文情况。3.说说课文主要讲了一件什么事?引导学生把握住以下内容要点：①我发现雏鸟藏进鞋子，看到树上的鸟在叫，明白它是从树上掉下来的。②我发现雏鸟望着树上的鸟妈妈叫，就托起它爬上树。③我发现鸟窝很高，爬不上去只好放弃。④我发现雏鸟把我的鞋子当成了它的家，就把雏鸟装进鞋子，并把鞋子放到树杈上。⑤我发现鸟妈妈不敢靠近鞋子，就走到远处观察。⑥我看到鸟妈妈和雏鸟依偎在一起，才放心了。三、细读课文，交流评议。1.自学思考：①一只鞋子为什么会跑到树杈上呢?请读一读棵文，说说自己的看法。②“我”在睡梦中惊醒，发现鞋窝里有一只雏鸟，“我”是怎么想的?怎样做的?后来“我”又发现了什么?做了什么?2.在理解课文时，要抓住一些词语进行探究。如：“依偎”一词写出了鸟妈妈和雏鸟安详幸福的挨在一起的样子，在议论课文内容时，就要引导学生对这个词语的理解，引导他们想象“依偎”是怎样一种情景。3.提出问题，组织学生讨论交流：“我”发现雏鸟的处境而自觉自愿地救助它，并没有写想些什么，这反映了“我”儿时的天真、朴实以及爱护鸟类的习性。4.关于“以后会发生的事情”，建议给学生以下提示：①“我”回到家，爸爸妈妈会怎样看待这件事?②小朋友们知道这件事情后，会有什么议论?③别人看到树杈上有一个鞋子，会说些什么?想些什么呢?四、联系生活实际，讲述身边的故事。依据课文内容，启发学生联系学生的生活实际，讲述发生在身边的趣事。教师可先示范，自己讲儿时的故事，以激发学生的兴趣;然后由学生自由结组，在小组内活动;再组织学生在讲台前讲给全体同学。五、学习生字，记忆字形。1.指导书写：“蟋蟀”这两个字笔画比较多，要指导写法，还要强调“悉”的前三笔是“乊”。“掘”“唧”“喳”都是形声字，要读准它们的字音。2.书写生字。要求：规范、端正、整洁。小学语文备课教案篇3教学目标：1、认识七个生字，并正确书写七个会写的生字，学习一个新笔画“竖弯”。2、熟读并背诵课文，了解农谚所提示的时间的变化。3、处理课后练习，相继发展语言。教学重点：认识并正确书写六个要求会写的生字，掌握新的笔画。教学难点：背诵谚语。教学准备：幻灯片，生字卡片。教学过程：一、创设情境，激发兴趣观看冬天的录像。1、你觉得录像的景色怎么样?你知道冬天节气的吗?2、今天我们一起来学习有关冬季节气的课文。3、板书：九九歌。4、解题。二、初读课文，认识生字1、教师范读课文。2、借助拼音，自己试着读准生字。3、教师板书生字。4、开火车读生字。5、指名读，齐读。三、联系生活，感受冬天1、联系生活中观察到的和课前同学们搜集到的有关资料。说一说冬季节气的特征。2、教师巡视指导，如何运用资料，把话说清楚。3、汇报交流。4自由读，指名读。5、小结学习方法。四、指导