《认一认4》教学设计.docx
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《认一认4》教学设计《认一认4》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的《认一认4》教学设计,希望能够帮助到大家。《认一认4》教学设计1教学目的及要求1、能够正确认识16个汉字,读准字音,分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点及难点1、联系生活实际引导学生理解“东”、“西”、“男”、“北”四个主要方向。2、利用图画和生活实际理解“前”、
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《认一认4》教学设计作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编整理的《认一认4》教学设计,欢迎阅读与收藏。《认一认4》教学设计1教材分析:国标本苏教版一年级上册“认一认4”的内容是:认识“东、南、西、北、前、后、左、右、出、入、开、关、坐、卧、立、走”16个字,教材给这16个字配以形象的画面,辅以拼音,已学过的拼音用红色拼音标明。教学目标:能够正确认识16个汉字,能够读准字音,分清字形。能够根据图画初步了解这些字的意思
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《认一认4》教学设计《认一认4》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的《认一认4》教学设计,希望能够帮助到大家。《认一认4》教学设计1教学目的及要求1、能够正确认识16个汉字,读准字音,分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点及难点1、联系生活实际引导学生理解“东”、“西”、“男”、“北”四个主要方向。2、利用图画和生活实际理解“前”、
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本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页《认一认4》教学设计教学目的及要求1、能够正确认识16个汉字,读准字音,分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点及难点1、联系生活实际引导学生理解东、西、男、北四个主要方向。2、利用图画和生活实际理解前、后与左、右是相对的。3、16个字每8个一组,指导学生诵读,利于感悟事物之间的内在联系。教学所需课时两课时课前几分钟和学生交流教师自我简介:1、姓名:许睿2
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《认一认4》教学设计《认一认4》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《认一认4》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《认一认4》教学设计1教学目标:1、能够正确认识16个汉字,能够读准字音,分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重点难点:正确认识16个汉字。教学准备:生字卡片。教学过程:〖感谢您浏览第一范文!请输入课题关键字搜索