驾校管理制度和岗位职责(全).doc

PAGE\*MERGEFORMAT40PAGE\*MERGEFORMAT41教学管理制度为加强机动车驾驶员培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，根据交通管理部门有关规定，结合我校实际，制度本制度。全面落实全国统一的教学大纲公司严格按照教学大纲规定的内容、时间和顺序组织教学。在公司例会中，教员必须如实向领导汇报一个周期以来的教学情况。领导检查教学是否符合教学大纲的要求，做好记录，并给出建议和评价。教学实行备课试讲制度，教练员按照教学任务编写教案，认真备课并进行试讲，合格后上岗执教。教练员不得擅自调课，确需调课的，由相关教学负责人批准。学员补课的规定。学员缺课时由任课教员补课，达不到规定学时的不准参加各科目考试，不准结业。教学实施计划的制定、检查教务科负责制定理论教学和实际驾驶操作训练的教学实施计划，经领导批准后实施。理论教学和驾驶操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施情况，并将检查情况及时汇报给分管教学副校长。理论部分（科目一）培训教学组织与管理设专职部门、专职人员负责教学工作的总体计划运作，理论教学负责人要经常检查监管教学计划实施情况，负责具体实施组织与管理。每期（班）在主管部门审核后开始培训。学员按时报到入学。制作花名册（签到册），划分教学班、安排食宿、规定作息时间、确定教员、举行开班仪式（学校简介、学员须知、安全告知、安全教育）。制定和公布本期教学实施计划，教练员严格按照教学计划进行教学。学时考核由所在班理论教员负责考核，依据教学实施计划与实际到课进行考核，实际参学学时及时确认（签字）。补课培训管理。因故（经批准）缺课的学驾人可申请补课，负责人批准可安排补课。凡缺课课时超过等于2/3或不服从管理的，不予安排补课，必须重新学习。教学日志、培训记录的填写。教学日志、培训记录由学员、教练员、教学负责人分别填写。分管校长签章，留存入档。实际操作（科目二、科目三）培训组织与管理驾驶操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施情况。手续程序。科目一考试结束考试合格后，及时安排科目二、三科目培训。分期开班，分班组织，分车训练。因驾培能力限制原因未能同期安排操作的学驾人，单位必须做出预约培训（通知）。学员必须服从单位的统一组织与管理，必须服从教练员的教练指导。对操作培训安排有意见或对教练员教学有意见应按正确渠道反映，不得发生有妨碍教学及教学安全的行为。计时培训管理。严格按照计时培训管理系统进行培训。教学计划执行情况的检查。由教学负责人组织实施，负责对每车、每个学驾人、每阶段的培训检查，原始资料整理存档。结业考核工作由单位教学负责人组织、实施，学驾人考评成绩必须在教学日志中如实填写，并作出客观评价。界定是否按期结业。阶段考核或结业考核时发现学驾人学时不足或培训目标未达标时，实行缓签补课，确保培训质量。在完成全部培训后，由教学负责人召集本期学员、教练员召开座谈会，征求各方意见。确认驾驶操作培训总学时并在驾驶培训记录中签字（章）。科目一、科目二、科目三的相关资料在结业考试后应及时整理交存档案室保管，履行交接手续。驾驶培训记录的使用和管理驾驶培训记录是考核学员培训学时的合法凭证，要及时认真、如实填写，保证记录的完整性。认真填写培训记录。每个科目训练结束后，由教练员在培训记录上填写培训学时，然后按照先学员后教练员的顺序签名，考核员签名后，加盖公司公章。教务科持驾驶培训记录到交通管理部门审核后，凭驾驶培训记录以及相关手续到公安部门约考。驾驶培训记录分一式三份，科目三培训结束时，经交通部门审核和公安部门约考，分别保送交通和公安部门各一份留存。教学质量的评估公司每半年对教学质量进行一次评估。教学质量评估由评估小组组织，小组成员由公司负责人、教务科成员及其他人员组成。教学评估领导小组按照学校的《教学质量评估实施方案》进行评估。评估结束后由评估小组写出评估报告。公司根据评估报告中提出的问题有针对性进行改进。教练员管理制度为规范机动车驾驶培训教练员行为，建立一支综合素质优良的师资队伍，充分调动教练员的积极性，保证驾驶员培训质量，使驾驶员培训项目及操作课时能可靠落实并达到理想的培训目标。根据《机动车驾驶员培训管理规定》，结合我校实际，制定本制度。教练员的分类教练员分为理论教练员、从业资格教练员和驾驶操作教练员。教练员聘用学校聘用的教练员必须符合《机动车驾驶员培训机构资格条件》中有关教练员的要求，应该持有或在试用期满后必须考取《中华人民共和国机动车驾驶培训教练员证》。学校聘用新教员采取社会招聘，民主推荐和定向培养等形式。聘用教练员应按下列程序：申请人向学校提出书面申请。学校组织对申请人进行面试和测试。对申请人进行培训或组织申请人参加市交通部门组织的培训。参加全区统一的教练员考试。申请人考试合格后取得准教证后，与学校签定聘用劳动合同。聘用期限一般情况为