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劳技课作文劳技课作文【优选】在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的劳技课作文，希望能够帮助到大家。劳技课作文1叮、叮、叮……随着上课铃的声音，我们迎来了下午的第一节课——劳技课，但同学们都好像没有听见铃声似的，依然大吵大闹，没有一点的课堂纪律的样子。待老师走进教室门时，由于老师的威信，教室登时变得鸦雀无声，就连一根针掉在地上的声音都能听见。可老师出去取点资料时，有些同学还是忍不住寂寞要说上几句话。今天，老师教我们怎么样做中国结。首先，老师给我们将制作中国结的过程和制作中国结的要领，然后老师为我们演示了一次，看老师在制作中国结的手法是那样的熟悉，这边一穿那边一绕，再在那儿系一个结，不要一会儿的功夫，一个漂亮的中国结就展示在我们的面前，在我们感觉制作中国结是那么的简单，也没有什么好难的嘛，小意思啦。看完老师的示范，下面轮到我们自己动手啦，大家都非常的兴奋，只见有的同学手忙脚乱，做的不知道是什么，我也是和大家一样，不知道该如何下手，虽然是按照老师的做法进行制作，但就是没有老师做的到位，哎是不是，老师对我们留了一手呀，不然我们怎么没有老师做的那么的轻松呢？而且又是那么的难看呢？我们大家再一次的`要求老师重新教我们做一次，这一次我们都非常的认真，不放过老师的每一个细小的动作，老师稍微动作有点快了，我们就要求老师慢点，不能再糊涂啦，不然又不知道怎么做呢。就这样我们跟着老师做，他这么做我们就这么做，他那样做我们就那样做，总之我们不放过老师的每一个动作，大家都非常的认真，过了好一会儿，我们的中国结相继完成了，现在才知道，制作一个像样的中国结真的是不容易。虽然没有老师做得好，但老师还是不停的夸我们做得很好，我们都还是非常的激动。我们都知道，这是老师在为我们鼓气，在激励我们要认真做每一件事，不能马虎。下课铃响了，但我们真不想劳技课就这样结束了，我们都还意犹未尽呢！劳技课作文2为了提高我们的动手能力，学校组织我们上了一堂生动有趣的劳动技术课。这节劳技课，我的学习任务是：用平结的编织方法来编手链。上课前，老师给我们展示了她做好的成品一个漂亮的双色手链。我看到老师的手链羡慕极了：哇，手链真漂亮啊，我真想快点学会呀！老师给我们详细讲解了手链的编织方法，讲完就让我们开始自己动手操作。听完老师的讲解，我觉得编织方法好复杂啊，心里打起了退堂鼓：这么难，我能做好吗？开始编的时候，我发现走线很难，需要借助大头钉来编，而且我一不小心就会扎错位置，或者扎到手上，急得我抓耳挠腮，也还是编不好。看到别人都编完好几组了，可我连第一组都没编出来，心里很焦急，沮丧得都想放弃了。这时老师来了，我赶紧向老师求助，老师耐心地讲解，我目不转睛地看着，聚精会神地听着，一步一步地按照老师的要求做，很快我就顺利编完第一组了。我一鼓作气，继续编，动作越来越熟练，我的第一个手链终于完成啦！看着这条手链，我心想：幸亏刚才没有放弃啊！我正美美地欣赏我的劳动成果，这时，我发现这条手链编的不是很匀称，有的.地方露出了下面一层的线，不是很美观，这是什么原因造成的呢？我开动脑筋、认真思考，我想：是不是因为有的地方编得紧，有的地方编得松，编得松的原因导致露出里线的呢？我又拿起绳子继续尝试，在编的过程中，我尽量控制手劲，力求编得松紧一致。很快，第二条手链也完成了，我对比了一下，果然，第二条比第一条好多了！我心里开心极了，我对平结的编织兴趣也越来越浓，一鼓作气，一下子又编了好几个，一个比一个好！看着戴在手上的手链，越看越漂亮，我心里美滋滋的。这节课上，我不但学习到了平结编织的技术，还收获到了劳动的乐趣，同时，也暗自庆幸自己没有被困难打倒，有时成功之花会盛开在你坚持后的下一秒！劳技课作文3今天下午的一、二节课，我们去上劳技课了，劳技课非常有趣。我们洗了手，穿了围裙，戴了帽子之后，我们就开始上课了。我们这节课主要讲的是用鸡蛋、胡萝卜、和各种颜色的豆子做的。这节课，老师要雕刻的`是小鸡。老师先对我们说：“我们今天要用鸡蛋雕刻东西，可以雕刻许多小动物，还要用一些工具。”我们都不知道用鸡蛋怎么雕刻小动物，于是，我们就聚精会神地听着老师讲课。老师滔滔不绝地讲了很多：“小鸡一共分为五个部分，第一个部分是……”我想：老师怎么还不讲完呀？我好想动手试一试呀！虽然看着老师做很容易，但是，自己动起手来就不是那么容易了。我雕刻鸡蛋的时候，先拿几片胡萝卜，然后再用小刀把它们分成两半，我先做小鸡的鸡冠，用小刀斜着切一刀，再斜着切一刀，可是，我切的时候，有一个角给切坏了，那个叫差点成了正方形，但最后，我还是解决了。那是温孜一帮我切好的，我非常感谢她。然后，我做完鸡冠之后，就开始做鸡嘴和鸡翅，我先从刚才切下来的鸡冠剩余的一些胡萝卜找一个最