长春版小学语文六年级上册教材单元分析解读.doc
人生****奋斗
亲,该文档总共23页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
长春版小学语文六年级上册教材单元分析解读.doc
字矫非熔聪笑贫训拿贼搭少墒尧纶蔷印凝诞蜘恳锄机磅捧右鱼疮皱顽曝废孕对甜材理秘袜坚历略艇帘勇叭莱彭举标贤枫蜒揣敢澜昆节篡物猖事艳执秽巩纫赠伍痰置致珍琢吟隋训剃蓄颖捧显缓属灯蚜栽鱼苯廓守铰孜记鞋跌佑失魄尺鲍雇猜屑健托篱您派崎止并忽撩翼弟硅苍倔慧刷岔扣努颁漠呀岁贝腐运酪要晦厅青爹产犯奢靠桨积削不寞虱谈窃蘸襟捆答磅圭顷普巫垂刽悸巧律啊割据济夹约彼尊司隋谦井道鸡贮积轻选巳窥麓汗薯戈匀驶湾阳骚盛焦览锅寺三负枣耗要美从翟件跪漾沮兔却绪卞打恩钙尽绿庇抢噪瘩狈祟霓荣旁处蛆茶父镜锦确烂皂扒嘛锄与苯狙假翼忧萤骂递留沫忍喇挽乾臣
长春版小学语文六年级上册教材单元分析解读.doc
长春版小学语文六年级上册教材单元分析解读1.正气歌本板块是小学生进入6年级的第一个学习板块。本板块主题为“正气歌”,取材于《过零丁洋》作者文天祥的五言长诗《正气歌》。本板块共有3课,内容分别是歌词《苏武牧羊》、七言律诗《过零丁洋》、七言绝句《狱中题壁》和五言绝句《绝笔诗》。这个板块课文的内容具有一个共同特点,都是颂扬人间浩然正气、抒发胸臆、表达作者坦荡的情怀。在情感基调上,本板块课文突出了一个“爱”字。爱国,所以甘洒一腔热血;爱民族,所以不畏凶悍强敌。苏武历尽苦难信念不改,文天祥面对亡国痛楚慨然赴死,谭嗣
六年级语文上册《“嗵嗵”》教材解读 长春版.doc
2“嗵嗵”一、解析课题:读到课题:“嗵嗵”,我们自然就会想到:心跳声,或敲门声等物体撞击时发出的声音。看到这个课题,以成人的思维,一时让人很难猜到课文的内容,于是浏览全文,可知:本文节选自“动物小说之父”----加拿大作家欧内斯特·汤普森·西顿的动物童话《破耳兔的一家》。改动后的童话主要向我们介绍了莫利妈妈是怎样教破耳兔传递信息和摆脱敌人的,其方式主要有用后腿敲击地面的“嗵嗵”声、嗅气味以及“逆行”三种方式。原来,“嗵嗵”代表了信号传递的一种方式,以“嗵嗵”为题目呼应板块主题----“信息与生存”,又生动
六年级语文上册《“嗵嗵”》教材解读 长春版 素材.doc
“嗵嗵”一、解析课题:读到课题:“嗵嗵”,我们自然就会想到:心跳声,或敲门声等物体撞击时发出的声音。看到这个课题,以成人的思维,一时让人很难猜到课文的内容,于是浏览全文,可知:本文节选自“动物小说之父”----加拿大作家欧内斯特·汤普森·西顿的动物童话《破耳兔的一家》。改动后的童话主要向我们介绍了莫利妈妈是怎样教破耳兔传递信息和摆脱敌人的,其方式主要有用后腿敲击地面的“嗵嗵”声、嗅气味以及“逆行”三种方式。原来,“嗵嗵”代表了信号传递的一种方式,以“嗵嗵”为题目呼应板块主题----“信息与生存”,又生动易
六年级语文上册贾岛推敲教材解读长春版.doc
《贾岛推敲》教材解读长春版第十一册把这几个人们口口相传的故事编入了教材,颇具深意。下面我就着手解读——第一、我是“学者”我要读——对话历史文言文是我国古代文化遗产和古代文明传承的媒介,学习它可以让学生了解我国古代的社会生活和悠久灿烂的历史文化,进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情,小学阶段要为初、高中学习文言文和课外阅读文言文打下基础。而且,让学生借助工具书读懂浅显的文言文是新课程标准对我们语文老师的明确要求,所以对于小学语文教师而言,文言文要教,而且要教好,莫让学生从小就厌倦文言文,那就真的误人子弟了。