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手工策划方案范文手工策划方案范文(通用5篇)手工策划方案范文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的手工策划方案范文样本能让你事半功倍，下面分享【手工策划方案范文(通用5篇)】，供你选择借鉴。手工策划方案范文篇1设计意图：传承和弘扬民族的本土文化，是当今幼儿教育特别提倡的一门课程。然而，舞是狮我们家乡传统的民间文化，尤其是簸箕狮，几乎每个大家族就有一个舞狮队，每逢喜庆佳节都能看到那舞狮的热闹场面，舞狮家喻户晓，对于孩子们来说再熟悉不过。同时，许多家长心灵手巧，精通“十字绣”的技能，我充分利用本土资源、家长资源，利用家乡传统的民间文化，设计了特色的美术创作亲子活动《制作簸箕狮》，把“十字绣”的技法引申到幼儿园的活动中来，让家长与孩子互相合作，共同创作，体验了亲情互动的乐趣;让本土民间文化在孩子身上得到传承，并在美术活动中体验、交流和表达民间文化，获得满足、愉悦的情感，体验创作的快乐，提高幼儿的美术审美能力、表现力和创造力。活动目标：1、运用绣、粘、缝等技能制作簸箕狮，感受、体验民间文化。2、培养合作能力和动手操作能力。3、体验亲情互动的乐趣。活动准备：1、漏空的竹簸箕，各种颜色的毛线、广告纸(不干胶)，广告彩条布，针、剪刀、棕须、树叶、钩线笔等。2、《好日子》录音带，《舞狮》的录像带。活动过程：(一)情景渲染，激发兴趣1、老师播放《舞狮》的录像，激发幼儿参与活动的兴趣。2、提问：你们看到了什么?这种狮的名称是什么?从而导入主题。(二)亲子互动,想象设计1、老师出示不同范例，引导幼儿观察制作狮子的不同材料、构造和制作方法。2、亲子讨论：(1)制作什么样的簸箕狮?采用什么材料、什么装饰方法?(2)亲子间怎样分工合作?(三)教师示范，传授方法老师示范簸箕狮的制作方法。重点讲解绣的装饰方法，以及各部位材料的选择和利用。制作过程：先在漏空的簸箕面上画好狮子的五官→亲子采用自己喜欢的材料、方法共同装饰五官(装饰时亲子间根据装饰方法的难易程序进行合理分工)→再装饰狮子面部周围的鬓毛→最后用广告彩条布缝制狮子的身体。(四)介绍材料，提出要求1、构图合理，五官尽量画大。2、合理分工，互相合作。3、使用材料注意安全，且节约材料。4、制作出与别人不一样的狮子。(五)亲情合作，尝试创作1、幼儿与家长合理分工进行创作。2、老师全面观察指导，重点指导绣的技能的运用和协调亲子间任务的合理分配。(六)成果展现，体验乐趣老师播放《好日子》音乐，亲子间一个扮狮子，另一个扮逗狮子的人，随着音乐玩“舞狮”，共同体验亲子活动的乐趣。活动延伸，增加乐趣请较有“舞狮”经验的家长表演“舞狮”，分享乐趣。手工策划方案范文篇2【设计意图】有一次带幼儿到周边散步时，有一幼儿问：“老师，这是什么树?”，我抓住了契机，边介绍边引导观察:这是一棵棕树。树干的外面长着棕毛，农民伯伯用它来缝制棕衣，劳动时用来遮雨，还可用来制床垫、鞋垫;棕树的叶子具有柔韧性，可用来编织扇子。“老师，你会不会编?能不能教我们?”，一位幼儿连忙问。编织扇子对幼儿来讲难度较大，富有挑战性，为了满足孩子们的心理需求，于是我充分利用自然资源、家长资源，设计了亲子活动《编织扇子》，让家长与孩子互相合作，共同完成，从中感受编织扇子的乐趣，体验了亲情互动的别有风味。【活动目标】1、幼儿运用撕、编、缝等技能编织扇子。2、培养幼儿的合作能力和动手操作能力。3、体验亲情互动的乐趣。【活动准备】1、棕叶、剪刀、刻刀、针线、竹棒，《济公新传》录像带。2、收集不同形状的棕叶扇若干。【活动过程】(一)形象引入，激发兴趣1、老师手拿扇子扮演济公，随音乐进行表演，激发幼儿参与活动的兴趣。2、提问：济公手上拿着什么道具?从而导入主题。(二)确定目标,想象设计1、老师出示不同形状的范例，引导幼儿观察扇子的材料、构造和制作方法。2、亲子讨论：扇子还可以是什么形状的?你们打算编织什么形状的扇子?(三)教师示范，传授方法老师示范扇子的制作过程。重点讲解扇子花带的编织方法和花带的缝制方法。制作过程：把棕叶撕成粗细相同的条状→编织扇子的花带→然后把长长的花带根据扇的形状从里到外进行环绕围合，并请家长用针线缝成扇子的形状(圆形、正方形、长方形、梯形等)→再用竹棒掰成两半至竹棒长度的一半→再用竹棒把缝制好的扇面夹住→最后用针线把竹棒缝制牢固当成扇子的柄。(四)介绍材料，提出要求1、使用剪刀、刻刀时注意安全。2、合理分工，互相合作。3、在编织的时候碰到困难，请家长帮忙。4、编织出与别人不一样的扇子。(五)亲情合作，尝试活动1、幼儿与家长合理分工进行制作。2、老师全面观察指导，重点指导编织方法和连接牢固。(六)分享作品，体验乐趣老师播放《济公新传》录像，幼儿手拿自制的扇子边看边模仿表演，家长观看孩子表演或孩子邀请家长共同表演。(七)活动延伸，继续