广东2023年高考英语听说考试成绩查询方式.docx

广东2023年高考英语听说考试成绩查询方式广东2023年高考英语听说考试成绩查询方式（公布）英语的听说考试，难就难在，不同的听力材料在不同的语速下，大部分学生特别是听力能力不是很好的学生，想听懂每个单词基本上是不可能的。下面是小编为大家整理的广东2023年高考英语听说考试成绩查询方式，希望对您有所帮助!广东2023年高考英语听说考试成绩查询方式4月17日上午10:00起，考生可通过以下方式查询本人的考试成绩：(一)官微查询方式考生关注广东省教育考试院官方微信(ID：gdsksy)，底部选择“小程序”栏，点击进入“广东省教育考试院”小程序，按栏目指引查询考试成绩。(二)“广东招考在线”小程序查询方式考生可通过微信搜索进入“广东招考在线”小程序，点击“成绩查询”，选择考生对应的考试类别，按提示查询考试成绩。(三)百度小程序查询方式通过百度App搜索“广东省教育考试院”，打开“广东省教育考试院—智能小程序”，按栏目指引查询考试成绩。广东2023年高考英语听说考试成绩复查(一)申请复查程序考生查询英语听说考试成绩后，如对本人成绩有疑问，可在4月18日17:00前凭准考证向所在中学或当地县(市、区)招生办公室(考试中心、考试院)提出复查成绩的书面申请，并填写《2023年普通高考英语听说考试成绩复查申请登记表》，在学校报考的考生可由学校统一组织办理申请复查手续。各县(市、区)招生办公室(考试中心、考试院)于4月19日17:00前登录广东省普通高考招生管理系统，选择成绩复查菜单栏下的英语听说复查登记功能，按要求录入申请查分的考生资料。(二)复查结果告知对复查后发现分数有误的考生，我院将对其分数进行更正，更正后的成绩由各市、县(市、区)招生办公室通知考生本人。怎么提高英语听力要提高听力首先要提高你的阅读基础(包括词汇量，语法基础)，阅读基础越好，能看得懂的东西越多，听力也会越顺畅，努力听懂能读得懂的东西，听懂该听懂的，根据自己的实际水平(可以大致等同于词汇量水平)选择合适的听力材料;初级精听我们的练习目标是能够听懂词、词组、较短的句子，关注发音，学习重音、弱读等，使用听写的方法，具体操作以句子或分句为单位听，要听懂所有内容，写下来要精确到一个字母和一个标点。高级精听仍然使用听写的方法，具体操作，以多句听写为单位，听多遍，但一定要多句一次听，从一句逐步增长到两句、三句，我们坚持练习，达到听三遍写下6句话或30秒内容就差不多了;听力融合理解这个时候专注理解句子的意义，选择材料的难度要适中，个别不能听懂的地方需要停下来听写，达到听整篇文章后理解前后段、前后句的关系;尝试进行口语翻译调整听力材料的速度，把原来能听懂的材料调整到1.2倍速度，甚至1.5速度，进行不断的进行精听，还要学会做笔记;进行泛听泛听应该放在精听之后，作为精听的一种补充，泛听是拓宽知识面，这个时候不必要去认真的听每一个句子，只要大概明白其中的意思就可以英语听力技巧方法1、泛听在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。给予孩子一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。2、听力，语音相辅有了泛听的基础，我们就要进一步考虑如何提升听力的质量。在实际授课过程中，我发现，学生最难把握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能听懂的是一些单词，可当其置于句中、融入语篇时，便出现了很多问题。连读：英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连，这就构成了连读。如：CanIhavealook?/thereis/lookatit.停顿：英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿。这在学生的日常发音中常常被忽略。很多学生以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利。其实不然。这不仅不符合日常的口头表达方式，给听者带来理解上的困难，也影响了自己的听力。英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力，便于更好地表达说话人的思想感情，引起听者的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。有些学生在进行听力训练时，误将句中的停顿听成是句与句的停顿，不能正确地把前后部分关联起来，结果错误地理解全篇内容。所以我们在听的时候，要注意听其语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们的听力知识，同时能够提高我们听力的准确率。3、注意听力技巧很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在听力练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的