冀教版英语三年级下册教案.docx

冀教版英语三年级下册教案冀教版英语三年级下册教案精选5篇“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。今天小编为大家带来的是冀教版英语三年级下册教案。希望可以帮助到大家。冀教版英语三年级下册教案（篇1）一、教学目标听懂、会说问候语Goodmorning.以及介绍别人用语Thisis...在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。二、教学重难点重点：学生学习早上(上午)问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。难点：介绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。三、教具准备ChengJie,Mike,WuYifan,Sarah,Zip,Zoom,John的图片。教材相配套的教学录音带。四、教学过程热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放第一单元的歌曲Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和周边的同学打招呼。(2)用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi,what’syourname?Hello/Hi,I’m.…呈现新课(Presentation)(1)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi以外，在早上或上午可用Goodmorning.来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Goodmorning.一句。(在图案旁边板书Goodmorning.)然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi,A.和Goodmorning,A.两种方法同时进行(A代表人名)。(使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Goodmorning.可用于上午或早上，Hello/Hi可用于所有时间段。)(2)播放录音，让学生听录音,然后让学生翻开书本，看图片了解书中的大意。(3)教师指导学生进一步理解对话内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的子练习回答Thisis…。(4)教师向学生打招呼：T:Goodmorning.I’mMissWang/Mr.…What’syourname?学生回答S:Myname’s…同时出示一张MissGreen的图片，教师用ThisisMissGreen.教师反复强调Thisis…(5)教师介绍卡通人物Kitty,Mickey并进行交流，并用简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss,Mrs,Mr。并告诉学生Thisis是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示。(在简笔画旁板书Thisis….)(6)学生跟读并模仿Let’stalk部分的内容。(7)给学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师可鼓励学生说Miss,Mrs,Mr(此时，学生可以运用教材中人物的图片)并让学生drawandsay的练习，训练学生运用Thisis的句型介绍别人。(8)学生展示练习情况。此时，教师可给予一些小贴画儿，适当鼓励和表扬学生的展示情况,尤其是运用多人物或运用Miss,Mrs,Mr…进行练习的小组。用以进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。趣味操练(Practice)(1)游戏1：玩“击鼓传花”的游戏。首先，将全班学生分为两大组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生先自我介绍说Hello,I’m…/Hi,I’m…/Goodmorning,I’m…，之后再介绍一名好友说Thisis每被介绍的学生向大家问好Goodmorning\Hello\Hi这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍、介绍他人等。)五、板书设计Unit2Colours在黑板上出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Goodmorning.一句。在黑板的另一侧写出介绍人物的句子 Thisis.…冀教版英语三年级下册教案（篇2）教学目标：1能用英语进行简单的打招呼及用Thisis……向别人介绍身边的人。2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：Thisis……句型的学习。教学难点：1、Thisis……的得体运用。2、Thisis……句型字母i及th的发音不容易到位。教具准备：1、本课Let‘stalk/部分的教学课件。2、本课时教学配套的录音带，以及歌曲“Hello”“Goodmorning”的录音带。3、Mr.Jones，MissWhite，