课件-全国-2019_2020版高考地理一轮复习 第22讲 城市化课件 湘教版.pptx

第22讲城市化最新考纲[梳理知识体系][再现基础知识](3)意义2.城市化动力机制(1)_______________是城市化的主要动力。(2)城市发展与___________进程的关系尤为密切，城市的兴起又与_____________的发展密切关联。3.城市化特点【疑难辨析1】怎样从城市化水平上判断发达国家和发展中国家？提示一般而言，发达国家的城市化水平多在75%以上；发展中国家的城市化水平多在30%以上，70%以下。二、城市化过程对地理环境的影响1.城市化与我们的生活(1)对自然地理环境的影响(2)对人文地理环境的影响【疑难辨析2】城市化对区域人口结构、产业结构以及经济发展有哪些影响？提示区域城市化水平提高，区域内农业劳动人口数量减少；第一产业比重下降，第二、三产业比重上升；增加城市核心地位，带动区域经济发展。2.城市环境问题3.我国城市发展趋势考点一城市化进程及其时空差异(2)图中2000～2010年高铁新运营线路最多的国家在此期间()A.工业化程度提高B.人口增长率增大C.逆城市化现象明显D.经济发展水平最高[审题能力培养]第1步从文字材料中获取信息中国为发展中国家，城镇化率低；日本、意大利、法国为发达国家，城镇化率高。第2步从图示材料中获取信息世界城市化进程不同阶段的差异1.城市化、郊区城市化、逆城市化和再城市化的区别(以英国城市化进程为例)2.郊区城市化与逆城市化的差异(1)从城市化进程来看，郊区城市化是发生在城市发展的加速阶段，而逆城市化则出现在城市发展的后期阶段。(2)从距离上看，郊区城市化是居民和企业迁往郊区，逆城市化是居民及工商业迁往离城市更远的农村或小城镇。(3)从城市自身发展上看，郊区城市化使城市面积扩大，人口增多，逆城市化使整个大城市人口减少。1.读“城市化进程示意图”，完成(1)～(2)题。2.(2019·湖南十校联考)城市化过程包含了人口城市化和土地城市化等过程。下图示意某地区T1～T4四个不同时期(时间相同)的土地城市化(可用城市建成区土地面积与总土地面积的比来衡量)过程。读图，完成(1)～(2)题。解析第(1)题，读图可知，在T1时期，该地的城市建成区面积为0，城市化水平为0，在T2时期，白色区域被城市占据，而T3时期，灰色区域被城市占据，T4时期三角区域城市化，在T3时期城市建成区面积增加最多，土地城市化速度最快。第(2)题，读图可知，T4时期只有网格部分还是农村，约占总面积的1/4，所以土地城市化水平约为75%。答案(1)C(2)C素养一区域认知：城市化进程的判断1.(2017·江苏地理，21～22)下图为“我国某城市制造业企业数量及其空间分布变化图”。读图回答(1)～(2)题。(双选)解析第(1)题，读图可知，该城市0～6km的中心城区，累计百分比下降，数量和企业总数有关，该年数量等于总数乘以百分比，通过简单计算不难得出，1985～2004年增多，2004～2013年减少，故选AD。第(2)题，2004年之后，中心城区工业数量减少，郊区数量增多，大量工业企业向郊区迁移，说明该城市处于郊区化阶段；2004年之后，企业数量增加迅速，说明该城市已进入工业化中期阶段，故选BC。答案(1)AD(2)BC素养二综合思维：城市化状况分析2.(2015·广东文综，4)下表为2009年四个国家的人口数及百万人口以上大城市人口占本国人口比重统计表。由此可判断该年()解析本题考查不同国家城市化的特点。由表中关于中国、印度的数据，可看出中国百万人口以上的大城市人口比印度多，故D正确；再比较中国、美国数据，可看出C选项表述错误；该表只能体现2009年四个国家的人口数及百万人口以上大城市人口占本国人口比重，不能反映百万人口以上城市数量以及城市化水平，故A、B选项可排除。答案D考点二城市化进程示意图的判读(常考22类基础图示之十八)(1)下列四地单位面积人口数量，2010年较1990年增长最大的是()A.2千米附近B.4千米附近C.8千米附近D.10千米附近(2)结合城市与城市化知识推断，图中人口密度二十年的变化是()A.城市化水平降低的表现B.城市地租水平保持稳定的需要C.城市等级提高的结果D.城市内部空间结构调整的反映[审题能力培养]1.由图名可知该图通过不同年份人口密度空间分布及变化来反映该城市的城市化过程和特点。2.由图例可知，实线表示2010年人口密度空间分布，虚线表示1990年人口密度空间分布。3.从题图中可获取以下信息：城市化进程示意图是通过城市发展过程中不同阶段的特征描述，来展示城市发展形成过程的图示，通常以过程图、坐标图等形式呈现，主要考查同一地区城市发展的不同阶段及不同地区城市化的差异对比。对于该类示意图判读，主要应把握“三判断”：1.判断城市化进程的特点(1)从图示中直接判断城市化的特点。一般从