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教案-全国-2013_六年级数学下册 圆柱的体积教案 北师大版.rar
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教案-全国-2013_六年级数学下册 圆柱的体积教案 北师大版.rar
1圆柱的体积教学目标：1．进一步理解和掌握圆柱的体积计算公式，并能应用到实际解决问题中。2．培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生认识“转化”的思考方法。教学重点：理解和掌握圆柱的体积计算公式。教学难点：圆柱体积计算公式的推导。教学过程：师生活动（预设栏）师生活动（删改栏）一、基本练习二、实际应用说解题思路说说你的解题思路这道题的注意的地方：单位的统一说说哪个体积大？为什么？上升的是什么分别说说表面积和体积的计算方法。三、实践活动
2023-03-05
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教案-全国-2013_六年级数学下册 圆柱的体积教案 青岛版.rar
1《圆锥的体积》教案教学目标：1知识与技能目标：使学生理解掌握求圆锥体积计算公式的过程，并能正确求出圆锥的体积。2过程与方法目标：让学生在动手操作合作探究中体验学习全过程。3情感与态度目标：渗透知识间可以相互转化的辩证唯物主义思想，培养学生学习数学的兴趣。教学重难点：圆锥体积公式的推导过程。教学准备：等底等高圆锥和圆柱，大米。教学过程：一、复习（出示圆柱立体图）师：这是我们认识的什么图形？圆柱的体积这样计算？师：仔细观察屏幕，观察圆柱发生了什么变化？师小结：圆
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教案-全国-2013_六年级数学下册 圆柱的体积教案 西师大版.rar
1圆柱的体积教学内容教科书第34~35页例3及课堂活动，练习八1，2，3题。教学目标1．通过学生体验圆柱体积公式的推导过程，掌握圆柱的体积公式并能应用公式解决实际问题。2．倡导交流、合作、实验操作等学习方式，培养学生观察、猜测、分析、比较、综合的学习思考方法。3．让学生感受探索数学奥秘的乐趣，培养学生学习数学的积极情感。教学重点圆柱体积计算方法及应用。教学准备教具：标有厘米刻度的透明长方体容器和圆柱容器、量筒、小黑板小黑板。教学过程一、实验回顾长方体体积计算方法（
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教案-全国-2013_六年级数学下册 圆柱和圆锥的体积教案 青岛版.rar
3圆柱和圆锥的体积教学目标：1.结合具体情境，通过探索与发现，理解并掌握圆柱、圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。2.经历探索圆柱、圆锥体积计算公式的过程，进一步发展空间观念。3.在观察与实验、猜测与验证、交流与反思等活动中，初步体会数学知识的产生、形成与发展的过程，体验数学活动充满着探索与创造，初步了解并掌握一些数学思想方法。教学重点和难点：圆柱、圆锥体积的计算方法，以及体积公式的探索推导过程。教具准备：多媒体课件、圆锥、圆柱体积学具、沙子等。第一课时教学过程
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教案-全国-2013_六年级数学下册 圆柱和圆锥的体积1教案 青岛版.rar
2圆柱和圆锥的体积1一、串联情境唤醒旧知。1.谈话：同学们，上节课我们通过研究冰淇淋盒的体积问题，学会了如何求圆柱的体积。你能说说如何求圆柱的体积吗？计算公式是怎样推出的？2.口答练习：你能借助公式计算下面圆柱的体积吗？（1）底面半径15厘米，高8厘米。（2）底面直径6米，高18米。【设计意图】：通过复习公式，唤起学生的回忆，为下面利用公式解决打下基础。二、巧用公式，解决问题。1.出示课后练习第3题。在美国加利福尼亚洲发现了一棵高达142米的巨衫。它的树干上下几乎一样
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