学案-全国-2016_八年级历史上册 第1课 鸦片战争学案2 川教版.doc

1鸦片战争【学习目标】识记与理解林则徐虎门销烟；英国发动侵略中国的鸦片战争；中英《南京条约》的签订及对中国个影响。能力与方法分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系；归纳分析《南京条约》的危害、分析鸦片战争对近代中国的影响。情感态度和价值观通过学习林则徐及其他爱国将士义无反顾反抗侵略的英雄壮举，培养爱国主义情感及正确的人生价值观；通过分析鸦片战争的影响，使学生认识和牢记西方列强的侵略给中华民族带来的灾难和痛苦。【重点难点】重点：虎门销烟；《南京条约》内容和危害。难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地和半封建社会。【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、图形结合法、图表归纳法导学过程方法导引【自主学习，基础过关】一、自主检测：1、虎门销烟（1）世界上最强大的资本主义国家是（2）阅读教材P2-3正文内容和小字材料，结合多媒体英国输入中国鸦片数量激增，思考：英国为什么要向中国输入鸦片？（3）阅读教材并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？（4）清朝有见识的大臣上书道光帝，陈述鸦片的危害，道光帝感到问题严重，就派其到禁烟。（5）年月日下令将缴获的全部鸦在当众销毁。(6)是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中国民族反抗外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的是当之无愧的民族英雄。2、鸦片战争①原因：根本原因：直接原因:②过程：年月日英国封锁珠江口，鸦片战争爆发。③结果：年在签订近代第一个不平等条约。《南京条约》内容危害1843年《南京条约》附件内容危害④、鸦片战争影响：（1）使中国开始沦为社会；（2）鸦片战争是中国的开端。二、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。相信自己，我能行。学生课前通读课本，试着完成下面的知识要点梳理。学生独立完成后，同组成员交流，上课时小组派代表汇报学习结果【合作探究，释疑解惑】导入新课：设置情境导入；举毒品危害人、家庭、社会、世界的典型事例，过渡到一百多年前，西方人就偷运毒品到中国贩卖，与这一因素有关，还爆发了一场中外战争，导入新课。一重现历史1.无言的差距——战前的中国和英国问题1：鸦片战争前夕，中国和英国状况如何？请同学们根据下列图从经济、政治、军事、外交四个方面给予对比分析，得出结论，形成知识网络国际（英国）国内（中国）政治经济军事外交综合结论：2.无耻的行径——英国的鸦片走私问题2：英国为什么要向中国出口鸦片？鸦片给中国人民带来什么样的恶劣后果？请学生阅读教材P2-3页找到答案。正当的中英贸易中，中国处于出超，英国处于入超，为了改变贸易逆差，英国向中国走私了鸦片。学生一起阅读林则徐上书道光帝的奏折：“鸦片流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之銀。”说明鸦片输入造成銀荒兵弱，直接威胁到清政府的统治。3.正义的回击——虎门销烟问题3：林则徐、道光帝都主张严禁鸦片是出于何种考虑？林则徐到达广州采取了哪些措施？虎门销烟的时间、地点、历史意义？请学生阅读教材p3-4页思考回答。问题4：有人认为“鸦片战争纯粹是中英之间因商业纠纷而引起的战争”，也有人认为“如果没有林则徐禁烟一事，鸦片战争或许不会爆发”，你的观点如何？（学生分组讨论，各组代表发言，相互补充，形成比较完整的看法）有人教师补充:鸦片走私给中华民族带来灾难，林则徐禁烟是正义之举，它维护了国家的主权、民族的尊严，符合人民的利益，它显示了中国人民反抗外来侵略的坚强决心，林则徐是伟大的民族英雄。英国发动这场战争绝非仅是为了维护几个鸦片贩子的不正当利益。鸦片战争的根本原因是英国工业革命的完成急需打开中国市场，体现了历史发展的必然趋势和客观规律。中国人民正义的禁烟运动只不过给英国发动战争找到了借口，这一偶然事件只能起到加速或延缓历史发展进程的作用，但不能改变历史发展的必然性和客观规律，有没有禁烟一事英国迟早也是要侵略中国。二亲历历史1.战争的进程：要求学生阅读P4-5页相关内容，抓住鸦片战争爆发时间、结束时间、签订条约的地点。结合P5页的鸦片战争形势图，了解战争的过程。爆发标志：1840年6月，英国舰队驶入广东海面进行挑衅。过程：第一阶段：1840年6月—1841年初，清政府由被迫抵抗转向妥协投降第二阶段：1841初—1842年8月，英国开始扩大战争，清政府最终屈服求教师择具体战况一、二，歌颂中国军民抗英斗争，弘扬正气，如关天培镇守虎门炮台，孤军奋战，受伤数十处，仍亲燃大炮杀敌；镇江守军与敌人肉搏，与敌人从城墙上摔下来，口中含着咬下的英军半只耳朵，与敌人同归于尽。2，《南京条约》——近代中国第一个不平等条约学生阅读教材通过分析条约的内容来认识其危害。教师项目内