教案-全国-2012_六年级英语下册 unit2 lesson12教案 冀教版.rar

4（冀教版）六年级英语下册教案unit2lesson12Lesson12EatYourVegetables!一、教学目标：1.使学生能听、说、读和写词汇：cabbage,onions,peas,month。2.使学生能够描述自己日常的饮食。3.能完成有关饮食的调查表。4.能够在日常生活中，恰当的使用Howoften…?句型。二、教学重点1、使学生能听、说、读和写词汇：cabbage,onions,peas,month。2、使学生能够描述自己日常的饮食。三、教学难点1、能完成有关饮食的调查表。2、能够在日常生活中，恰当的使用Howoften…?句型。四、教具、学具录音机，单词卡片，课件五、教学过程Warming-upandrevision:一、Greeting.二、利用词汇卡片复习：vegetables、meat、fruit。Play“what’smissing?”toreviewsuchkindofknowledges.Newconcepts:一、学习cabbage、peas、onions.1、利用谜语学习peas。T:nowlet’splayagame,pleaseguess.Iwillsayasentence,afteritpleasetellmewhattheyare.listen:Theyaresmall.Theyaregreen.Theyliveinthehouse.Whatarethey?2、使用单词卡片学习cabbage、onions。⑴Putsomewordcardsinthebox,suchasmuscles,bones,apple,etc.Letstudentguess.Whatisit?orwhatarethey?⑵Thestudentstalkabouttherightpicture.Forexample:Whatcolorisit?Heaveorlight?Doyoulikecabbage?（在这个环节当中，因为要学生talk教师应该给予适当的提示，让学生顺利的完成这个任务，增强他们的学习兴趣。）(这样不仅复习了以前的单词加深了学生的印象，同时还引出了今天要学习的单词)二、练习对话。Play“nevernever”toreviewadverbsoffrequency,Usephrasesfrom,orrelatedto,thisunit:brushyourteeth,combyourhair,eatfruit,playsports.aftereachvolunteercompletesaturn,ask“Howoftendoyou?”andhelpthestudentmakethecorrectresponse.Demonstrate“month“.ThestudentsshouldalreadybefamiliarwiththewordbecausetheyhaveseenitofteninLevel3.1、T：Howoftendoyoueatpeas?S:Onceaweek.T:Howoftendoyoueatcabbage?S:…2、小组练习对话。3、听录音并完成下表。（不看书）听录音并完成下表。（不看书）HowoftendoesDannyeatdayweekmonthyeardonuts?cabbage?peas?onions?4、订正上表，并让学生描述内容。三、小组练习，用调查表的形式调查一位同学的饮食习惯。a)小组调查并填表。b)展示各组表格。c)描述并评论同学饮食是否健康。四、出示健康饮食表。a)出示一张小学生健康饮食表。b)谈论饮食表。c)对照饮食表说说自己饮食有哪些不好的习惯？(设计这个环节就是让学生在实践中运用所学的知识。进一步巩固在本课中学过的知识。)五、Homework。制作一张适合自己的健康饮食表。Classclosing.板书设计Lesson12:EatYourVegetables!HowoftendoesDannyeatdonuts/cabbage/peas/onions?dayweekmonthyear六、Exercises:一、连线。1.takeashower一月两次2.askaquestion吃蔬菜3.makeachart小心，当心4.onceayear冲淋浴5.howoften制作一个表格6.twiceamonth问问题7eatvegetables多长时间一次8.watchout一年一次二，补充句子。Hebrusheshisteeth().()doesDannyeatbreakfast.He()eatsbreakfast.Howoften()Danny()shopping.He()everyweekHowoften()danny()football?