学案-全国-2016_八年级历史上册 第12课 红军长征学案2 川教版.doc
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学案-全国-2016_八年级历史上册 第12课 红军长征学案2 川教版.doc
1红军长征【目标要求】一、知识与能力目标:通过本课的学习,使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。二、能力与方法通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因,培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图,培养学生读图、填图的能力。三、情感态度价值观通过本课的学习,认识红军的长征是中国共产党历史上生死攸关的转折点,同时在体会长征艰苦的历程中感受红军战士的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神,并能够在新时代中体会运用“新长征”精神,为社会主义建设作出更多的贡献,同时感受老一辈无产阶级革命
学案-全国-2016_八年级历史上册 第12课 红军长征学案1 川教版.doc
1红军长征学习目标1.掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。2.通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因,培养学生分析问题的能力。阅读长征示意图,培养学生读图、填图的能力。3.引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的大无畏精神,培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情,培养珍惜今天的幸福生活的意识和情感。学习重点遵义会议;中央红军长征的路线。学习难点遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。导入新课复习上节课的内容,提出问题,最后指出:面对红军和根据地的发展,背叛革命
学案-全国-2012_八年级历史上册 第12课 红军长征学案 川教版.rar
1第12课红军长征【目标要求】一、知识与能力目标:通过本课的学习,使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。二、能力与方法通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因,培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图,培养学生读图、填图的能力。三、情感态度价值观通过本课的学习,认识红军的长征是中国共产党历史上生死攸关的转折点,同时在体会长征艰苦的历程中感受红军战士的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神,并能够在新时代中体会运用“新长征”精神,为社会主义建设作出更多的贡献,同时感受老一辈无产
学案-全国-2012_八年级历史上册 第12课 红军长征导学案 川教版.rar
1用心爱心专心第12课红军长征【目标要求】一、知识与能力目标:通过本课的学习,使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。二、能力与方法通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因,培养学生分析问题的能力。结合阅读长征示意图,培养学生读图、填图的能力。三、情感态度价值观通过本课的学习,认识红军的长征是中国共产党历史上生死攸关的转折点,同时在体会长征艰苦的历程中感受红军战士的革命英雄主义精神和团结协作的团队精神,并能够在新时代中体会运用“新长征”精神,为社会主义建设作出更多的贡献,同时感
学案-全国-2016_八年级历史上册 第14课 红军长征学案2(无答案) 岳麓版.doc
1红军长征〖自主梳理〗:一、长征的开始1.反“围剿”失利:____年秋,蒋介石调集百万大军,向革命根据地发动第___次“围剿”。_____等人命令红军全线出击,红军屡战不胜,根据地日益缩小,敌军逼近瑞金。2.突围长征:_____年10月,中共中央机关和红一方面军,从_____、_____等地出发,突围长征。二、遵义会议1.时间、地点:___年1月,中共中央在___召开政治局扩大会议。2.会议内容:⑴会议批评了______等人在军事上的错误,肯定了______指挥红军作战的基本原则。⑵改组了________