多媒体技术在钢琴教学中应用论文.docx

多媒体技术在钢琴教学中应用论文多媒体技术在钢琴教学中应用论文在日复一日的学习、工作生活中，大家都写过论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。你写论文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的多媒体技术在钢琴教学中应用论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。摘要：通过对高校传统钢琴教学模式的探究，发现在传统教学中，存在教学形式单一、实践教学缺失、学生能动性差等问题。而多媒体技术是当今教育中的一种重要手段，在提高教学质量、提升学习效率、创设教学情境等方面都有着十分重要的意义。因此，本文将通过如何应用多媒体教学进行资源拓展、丰富教学形式、促进学生个性发展以及提升学生审美能力这几个方面来进行探究。关键词：高校钢琴教学；多媒体；应用；探究引言：随着时代的发展、科技的进步，现代多媒体技术已经发展到了一个比较成熟、比较稳定的阶段。如今，在人们的生活中，诸多方面都因为多媒体技术的发展而产生了非常大的变化。而且，多媒体技术也被广泛应用到教学中，钢琴作为高校艺术教育中的重要科目之一，未来的发展方向是至关重要的。无论是为了顺应时代的发展，还是为了满足新课改的要求，应用多媒体技术进行教学，都是高校钢琴教学必须要实施的一个策略。那么，如何通过多媒体教学来构建音乐技术形态、营造良好的课堂氛围、改变学生的学习思维方式、丰富钢琴教学内容等，是高校在钢琴教学中要积极探究和深入思考的问题。一、高校钢琴教学的现状分析目前，因为高校钢琴教学大多数是以大班授课的教学模式进行的，所以教学内容更多的是以理论知识为主，实践课程并不多，导致学生的实践能力比较薄弱。而且，在高校传统的钢琴教学中，教师基本占据了主导地位，而学生则处于比较被动的状态。通常采取的是教师弹奏、学生聆听的教学形式，这种教学形式，使学生学习到的都是比较浅显的内容，无法对学习内容进入更深层次的理解。但是，对于学生而言，在钢琴的学习中，实践是非常重要的一个环节，只有多动手弹奏，多进行实践练习，才能够有效地提升自身的能力，并且培养乐感。而这种统一化理论讲解的教学模式，是很难将理论与实践结合到一起的'，并且学生在听的过程中，也很容易出现理解上的偏差，导致在实际弹奏的时候，很容易出现各种各样的错误，对学生的未来发展产生很大影响。虽然也有一部分高校钢琴教学采取了个体授课的方式，相比大班授课的模式，这种一对一的教学形式，能够使学生在技能上得到更有效的练习，但是由于受到成本和资源等方面的影响，这种教学形式在实际运用中是存在很多困难的。而且采取这种教学形式，也增加了教师的工作量，一定程度上影响了教学效率，还阻碍了学生之间的沟通和交流，在某些方面也是不利于学生发展的。所以，个体教学模式，在某些方面来看，并不是最适合高校钢琴教学的模式。二、应用多媒体技术进行钢琴教学的重要意义（一）能够提高教学质量多媒体技术最重要的应用就是对信息进行搜集与整合，所以应用多媒体技术进行高校钢琴教学，能够获得更多的教学资源，从而丰富教学内容，进一步提高教学效率和教学质量。例如，教师可以运用多媒体文字、图片和声音等技术，在授课的过程中，给学生展示一些相关的教学资料，也可以播放一些经典的钢琴演奏视频。通过多媒体的不同形式与教学内容相结合，能够使学生在课堂上的注意力更加集中[1]。而且，教师也能够将一些钢琴的演奏技巧更加直观、准确地展现给学生，还能够更好地调动学生的积极性，从而有效地提升教学质量。（二）营造良好的教学氛围教师还可以通过媒体技术，在进行钢琴教学的过程中，根据不同的教学内容，结合学生在学习过程中的实际需求，创设不同的教学情境，营造良好的教学氛围。通过多媒体技术对动画、音频等多种媒体信息进行综合处理，使学生在高校的钢琴学习中，无论是视觉还是听觉上都能够得到满足，完成高校钢琴教学模式的创新，达到新课改的教学目标。（三）丰富学生的思想情感在钢琴教学中，最重要的就是让学生的思想和情感得到充分的表达，深刻地体会到每一个钢琴作品中的美感。而在传统的钢琴教学中，无论是在时间上还是在空间上，都受到了一定的限制，通常会让学生感觉到所学的内容比较抽象，很难满足学生的精神需求，无法深刻地感受到作品中的情感和思想。利用多媒体技术，教师可以挖掘不同的教学途径，通过理论与实践相结合的形式，让学生更深入地了解每一个作品中的思想表达，深刻地感受到作品中所传递出的情感，从而使学生的思想情感更加丰富，提升学生的综合素质。（四）提升学生的学习效率利用多媒体技术进行钢琴教学，能够改变在传统教学中教师完全占据主导地位的情况。通过不同的多媒体手段，调动学生的积极性，使学生能够更多地参与到学习中，并且变得更加积极主动。同时也有助于学生创新思维的开发，进而拓展学生的学习思维。而且，能够使学生与教师在教学过程中进行更好的沟通与交流[2]，使学生更加快速地理解所学知识，从而节省教学时间，提升学生的学