秋天多么美大班音乐教案.docx

秋天多么美大班音乐教案秋天多么美大班音乐教案在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的秋天多么美大班音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。秋天多么美大班音乐教案1●活动目标1.理解歌词，体验演唱副歌部分“来来来”的欢快情绪。2.能根据第一段歌曲图谱结构图来推断第二、第三段歌词内容。3.会跟着教师的指挥自然的接唱歌曲的副歌部分。●活动准备1．幼儿已经认识过的'秋天的农作物，有条件的可参观农科院种植基地或农村田野。2.纸（与挂图同大）、笔。3.《秋天多么美》音乐CD（盒带）。4.《秋天那么美》教师教学资源、教学挂图1幅。5.幼儿学习资源③第6～7页。●活动建议1.教师播放音乐，请幼儿欣赏。2.教师引导幼儿学习歌曲的第一段，知道用图谱可以帮助记忆歌词。（1）教师清唱第一段，请幼儿说一说歌里唱了什么。（2）教师再次清唱第一段，帮助幼儿记忆歌词。（3）教师与幼儿一起讨论并画出第一段图谱，（参照幼儿学习资源③第6～7页的画法，有拟人化的秋风吹、棉桃露出白牙咧嘴笑的样子）。（4）教师带领幼儿看第一段图谱并完整演唱一遍，引导幼儿发现副歌部分两个乐句的不同之处。3.引导幼儿学习歌曲的第二段。（1）重点引导幼儿比较发现第二段歌词和第一段歌词相同地方的规律。（2）教师逐句与幼儿讨论第二段歌词，边讨论边出示挂图。4.学习第三段歌曲。（1）预测——根据第一段、第二段的规律尝试推理第三段的歌词：它可能是什么?它和前面两段歌词可能什么地方是相同的？可能什么地方不同？（2）教师清唱第三段歌曲，请幼儿验证自己的猜测。（3）教师就歌词提问，并出示挂图，引导幼儿逐一验证自己的猜测是否正确。（4）尝试看着挂图完整地演唱歌曲。5.看挂图分工唱三段歌曲（教师唱前面的，并指挥幼儿唱每一段的副歌部分）。6.幼儿完整演唱。将幼儿分成两组，教师指挥，一组唱前半部分，一组唱副歌部分。活动延伸1.在熟悉歌曲的基础上，可尝试变换演唱形式。歌曲前半部分可由个别幼儿演唱，歌曲后半部分“来来来·······……秋天多么美“可由大家合唱，初步学习领唱与合唱的形式。2.请幼儿阅读幼儿学习资源③第6～7页，哼唱歌曲。秋天多么美大班音乐教案2活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。活动准备：钢琴。活动过程：一、律动：《你的眼里有个我》、《好朋友》、《快乐舞》。二、练声：《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。三、学习歌曲《秋天多么美》。1、小朋友，你知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天到了一切都在悄悄地变化，你们发现了什么吗?(请幼儿根据自己的经验自由地说一说)2、秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了。秋天多么美呀!(播放音乐《秋天多么美》)3、教师示范唱，引导幼儿学唱歌曲听，棉桃姐姐和稻花姐姐给我们带来了好听的'歌曲。4、歌曲的名字叫什么?你从歌曲里听到了什么?5、你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告诉大家。6、幼儿学唱歌曲。7、集体练习歌曲。8、全体幼儿完整演唱歌曲。四、复习歌曲《国旗红红的哩》秋天多么美大班音乐教案3活动目标：1.在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段，巩固附点音符的演唱。2.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。重点难点：重点：学唱歌曲的第一段。难点：演唱时注意符点音符、跳音的演唱方法活动准备：1.秋天丰收的果实图片；棉桃、稻花展示小图片一套。2.多媒体课件以及《秋天多么美》的伴奏。3.图谱一份。活动过程：一、引题：发现秋天1.节奏练习，区别符点音符。师：“今天老师要跟你们玩一个拍手游戏，请你们把小手伸出来，我们一起来拍一拍。”（出示三条不一样的节奏，其中一条带有是附点音符。）x．xx|x．xx|xx|x—‖xxx|xxx|xxx|x—‖xxxx|x—|xxxx|x—‖2.参观秋季丰收美景师：“现在是什么季节呀？（幼：秋天）秋天是一个丰收的季节，很多果实都成熟了，那你知道秋天都有哪些果实成熟了呢？”（幼：苹果、桔子……）师：“你们知道的可真不少呀，今天张老师也带来了一些图片，我们一起来看看秋天成熟的果实吧！”（出示秋天成熟的果实图片。）小结：“秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了！那么现在就让我们一起进入秋天的世界吧！”（播放多媒体课件：《秋天多么美》）二、展开：聆听秋天1.完整欣赏：语言节奏学歌词师：（播放多媒体课件：《秋天多么美》）刚刚我们欣赏了一边歌曲《秋天多么美》，现在请你来告诉张老师你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？（引导幼儿集体学习歌词“来来来”这一部分。）师：你们都喜欢这一句歌词，那请你来听一听张老师是怎么唱的？（唱一边“来来来，来来。）我发现这一句歌词都