幼儿园大班语言活动教案《碗屋》.docx

幼儿园大班语言活动教案《碗屋》幼儿园大班语言活动教案《碗屋》作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的幼儿园大班语言活动教案《碗屋》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班语言活动教案《碗屋》篇1活动目标：核心经验：1、感受故事的趣味性，体验猜测所带来的乐趣。2、能用较连贯的语句，大胆地在同伴面前表达自己的想法。3、懂得同伴间要互相体谅，遇到困难要开动脑筋，想办法。活动准备：课件、碗、小老鼠、狗熊的头饰环境准备：椅子排成圆弧形。活动流程：一、引出故事1、师：老师给小朋友带来了一样东西，是什么呢？（出示大碗）请幼儿用手摸摸、说一说自己的感觉。2、师：这只大碗今天要给小朋友们带来一个精彩的故事，是一个什么样的故事呢？要请小朋友仔细听，故事里有谁？然后发生了一件什么事情，它们碰到了谁，最后怎么了？教学建议：1、引导幼儿用手摸一摸，并能说说碗的特点。2、鼓励幼儿学说新词：光溜溜二、分段剖析故事（看课件）1、发现蜂蜜。（开头至这碗光溜溜的，一爬就滑下去了——怎么办呢？）师：（1）故事里有几只小老鼠？它们来到了一个怎样的地方？（2）甜腻腻的会是什么？（3）小老鼠吃不到，怎么办小朋友你们来想办法帮帮它们吧？教学建议：（1）引导幼儿学习新词：湛蓝湛蓝（2）鼓励幼儿大胆猜测，丰富幼儿有关甜食的常识。2、意外得蜂蜜。（教师继续讲述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜"）（1）师：大狗熊发现小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它会对小老鼠怎么样呢？你觉得狗熊会怎么做？（2）看课件并小结：让幼儿懂得遇到不如意的事情时，要像狗熊大叔那样宽容对待和体谅别人。（3）请幼儿根据故事的情节来表演大狗熊与小老鼠的对话。教学建议：（1）引导幼儿在猜测狗熊大叔的态度时，能用肢体语言来表达。（2）表演时可以给幼儿提供头饰，鼓励幼儿能用不通的语气来表现狗熊和小老鼠。3、造碗屋（继续讲述故事至"小老鼠们在倒扣的碗上挖了四个洞——"）出示倒扣大碗图师：：想想他们会把这个倒扣的.大碗干什么用呢？究竟老鼠们是做什么的呢？（继续把故事讲完）三、这个故事讲完了，谁愿意来为这个故事取个名字？四、再一次完整欣赏课件。（1）师：小老鼠和大碗之间发生了这么多有趣的事情，让我们一起再来听一听吧。（2）提问：你喜欢故事里的谁呢为什么？你做过宽容的事嘛吗？小结：能宽容别人，你会有很多好朋友。让我们都做一个愿意宽容别人的好孩子。教学建议：进行经验迁移，宽容别人，会有很多好朋友。评价指引：幼儿角度：幼儿在活动中有哪些表现令您印象深刻？为什么？教师角度：您认为在本次活动设计与组织中，什么元素是至关重要的？预期目标1．感受故事的趣味性，体验猜测所带来的乐趣。2．能用较连贯的语句，大胆地在同伴面前表达自己的想法。3．懂得同伴间要互相体谅，学会宽容。遇到困难要开动脑筋，想办法。环境与材料1、课件《碗屋》、电脑、投影仪。2、碗、小老鼠和狗熊的头饰。重、难点引导幼儿大胆猜测狗熊大叔发现老鼠偷吃他的蜂蜜时的态度，并能用肢体语言来表达。体验宽容别人的愉悦。活动指导一、引出故事1、师：老师给小朋友带来了一样东西，是什么呢？（出示大碗）请幼儿用手摸摸、说一说自己的感觉。2、师：这只大碗今天要给小朋友们带来一个精彩的故事，是一个什么样的故事呢？要请小朋友仔细听，故事里有谁？然后发生了一件什么事情，它们碰到了谁，最后怎么了？教学建议：1、引导幼儿用手摸一摸，并能说说碗的特点。2、鼓励幼儿学说新词：光溜溜二、分段剖析故事（看课件）1、发现蜂蜜。（开头至这碗光溜溜的，一爬就滑下去了——怎么办呢？）师：（1）故事里有几只小老鼠？它们来到了一个怎样的地方？（2）甜腻腻的会是什么？（3）小老鼠吃不到，怎么办小朋友你们来想办法帮帮它们吧？（引导幼儿学习新词：湛蓝湛蓝，鼓励幼儿大胆猜测，丰富幼儿有关甜食的常识。）2、意外得蜂蜜。（教师继续讲述故事至"大狗熊看到四只小老鼠偷吃自己的蜂蜜"）（1）师：大狗熊发现小老鼠偷吃了自己的蜂蜜，它会对小老鼠怎么样呢？你觉得狗熊会怎么做？（2）看课件并小结：让幼儿懂得遇到不如意的事情时，要像狗熊大叔那样宽容对待和体谅别人。（3）请幼儿根据故事的情节来表演大狗熊与小老鼠的对话。（引导幼儿在猜测狗熊大叔的态度时，能用肢体语言来表达。表演时给幼儿提供头饰，鼓励幼儿能用不通的语气来表现狗熊和小老鼠。）3、造碗屋（继续讲述故事至"小老鼠们在倒扣的碗上挖了四个洞——"）出示倒扣大碗图师：：想想他们会把这个倒扣的大碗干什么用呢？究竟老鼠们是做什么的呢？（继续把故事讲完）三、这个故事讲完了，谁愿意来为这个故事取个名字？四、再一次完整欣赏课件。（1）师：小老鼠和大碗之间发生了这么多有趣的事情，让我们一起再来听一听吧。（