幼儿园大班教案_3225.docx

幼儿园大班教案幼儿园大班教案在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动目标1、积极参加欣赏、制作和放风筝活动，有浓厚的兴趣。2、在看一看、做一做、放一放的过程中，了解风筝的种类及结构，发展观察能力、动手操作能力和快速奔跑能力。活动准备《小朋友的书、春天里》；《小朋友的书、美工》；事先收集各种类型的`风筝，并找好放风筝的场地；制作风筝的材料：皱纸、宣纸、A3打印纸、线、纱、塑料布、布、吸管、冰棍棒、皮筋、剪刀、胶水、水彩笔等。活动过程一、欣赏风筝：1、创设情境，激发幼儿探究的兴趣。幼儿欣赏风筝，探究风筝的秘密。看一看，风筝是什么样的？幼儿两人一组，自选一只喜欢的风筝，第一次观察。集体交流：幼儿介绍自己的风筝。这些风筝有什么不一样？又有什么是相同的？2、不同点：造型不一样，有动物类风筝、植物类风筝、人物类风筝、器物类风筝、图形类风筝等；大小不一样，有的很大，有的很小；材料不一样，风筝面有的是纸做的，有的是塑料做的等。相同点：风筝都由骨架和面、线组成，都是左右对称的，可以让风筝保持平衡，稳稳地飞到天上。3、拓展视野，丰富经验。除了这些风筝，你还见过别的风筝吗？二、制作风筝：幼儿讨论风筝制作的方法和材料。幼儿设计并制作风筝。幼儿拿自制的风筝到空地或操场上玩一玩。三、户外放风筝讨论：怎样放风筝？幼儿结伴2人一组，尝试放风筝。教师根据幼儿的问题及时指导。四、画"放风筝"：使用《小朋友的书、美工》"放风筝"。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、感知树木的远近关系，用近大远小及遮挡的画法表现。2、大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：挂图18号，幼儿用书；美工书。活动过程：1、回忆、欣赏与观察。①我们看到过各种树，那你最喜欢的'树是怎样的？②欣赏挂图，观察各种树的树干、树冠、树叶的造型。2、直接示范与讲解。①示范画各种图形和线条组成的树叶。②示范画树干，引导幼儿观察树干的颜色和形状，鼓励幼儿画出各种各样的树干。③示范遮挡的画法。3、创作与指导。①提出作画的要求：今天我们来画小树林，要画上各种不同的树。有大有小、有高有矮、有前有后，才是一片小树林。②幼儿在《小朋友用书-美工》“小树林”上作画。③教师进行指导。对能力弱的幼儿一对一进行示范，尤其是遮挡如何表现；对能力强的幼儿鼓励变化各种线条和树干。4、欣赏与评价。评价幼儿作品，重点评价色彩、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花草。幼儿园大班教案篇3活动目标：1.引导幼儿通过自身尝试，学习横躺滚动作。2.发展身体灵活性、协调性。3.体验集体游戏的乐趣。活动准备：垫子8块，队伍标记4个，香肠宝宝1个，观察烤香肠活动过程：一、变变香肠教师带领幼儿进入活动场地，进行热身。出示香肠玩具，“你们猜这是什么”我们跟着他一起来做做动作吧。模仿香肠宝宝进行立正，鞠躬，扭扭头，扭扭腰，转个圈，跳一跳，最后让幼儿模仿香肠宝宝平躺在地上。（手脚伸直，两手举起贴在耳朵边）二、烤烤香肠1.初次尝试师：“我肚子饿了，想吃香肠，吃哪根呢？”“可是，你们都是生的，怎么办”出示垫子，请幼儿想想怎么办？（到上面去烤一烤）烤箱上该怎么烤呢？师幼讨论，请个别幼儿初步示范横躺滚动作。幼儿进行自由尝试，提醒幼儿注意烤箱太小，一次只能出发一根。2.示范“这么多香肠啊，该吃哪根呢？”挑选个别游戏中滚得好的幼儿互动。“你们知道为什么我要吃这根吗？幼儿示范，教师小结：滚的时候不要太快，每一个地方都要滚到。“再来一次，这次我想吃更多熟了的`香肠。”再次游戏3.滚香肠的秘诀表扬幼儿的进步，师：“我发现了一根很聪明的小香肠，他似乎有一个秘诀，我们来看一看。”幼儿示范，教师小结：烤的时候不着急，先躺好后再烤，这样会烤得很好，相信你们也学会这个聪明的办法了吧。再次进行游戏4.大烤箱出示大烤箱（将垫子合在一起），因为要烤的香肠太多，下面我们来试试这个大烤箱吧，幼儿变一列纵队，一个一个出发进行游戏，教师提醒幼儿控制速度，注意安全，烤好的香肠可以排到队伍最后再烤一次。比比哪一组先全部烤好。5.汉堡包垫子并排平铺，幼儿分成两组，一组躺在垫子上，将另外的垫子盖上，另一组幼儿在上面爬。模仿制作汉堡包。交换再次进行游戏。三、放松运动请幼儿躺在垫子上，师幼进行互动：夹香肠游戏。今天我吃得真饱，下面我们加点调料给我们的其他老师把香肠送去吧！幼儿排队，游戏结束。