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12《Lesson8:Again,Please!》教学目标:1.复习词汇:aunt,uncle,cousin,grayhair,eyes,glasses;We/Igototheto____.用than的比较结构。2.在教学中运用游戏、歌谣等多种形式,增强学习的趣味性,培养学生课前预习的能力及语言交际能力。3.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的氛围,用多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引学生参与其中,继续激发和保持学生对英语的持久兴趣,促进学生的口语交际能力。教学重点:aunt,uncle,cousin,grayhair,eyes,glasses;We/Igototheto____.教学难点:熟练掌握than的比较结构。课时安排:一课时学习过程:自学引导:我会自主预习课文(用蓝笔标出你不会的生词和句子)【自主学习】:1.自读课文5-10遍,勾画出重点词句,能流利朗读课文,明白课文大意。2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。I.写出下列单词:叔叔,伯伯____________年轻的____________姨,婶____________灰色的____________II.选择填空:auntunclecousinsister1.Iamolderthan____________.2.Iamyoungerthan____________.3.Iamshorterthan____________.4.Iamtallerthan____________.学法指导:(对学、群学——小组汇报)【合作探究】I.选出不同类的单词。()1、A.playB.skipC.book()2、A.newspaperB.glassesC.play()3、A.doctorB.nurseC.bus()4、A.trainB.taxiC.eatII.用句型Iamtallerthan____.Wegotothe____to____造句.【巩固训练】I.画出你们家的家谱图,并与同学们交流。.II.谈谈你本节课的收获?板书设计:Lesson8:Again,Please!aunt,uncle,cousin,grayhair,eyes,glassesWe/Igotothe____to____.课后反思:自我评价:小组评价:教师评价: