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1第26课:Jennygoeshome教学目标:1知识方面:能够认读掌握,灵活运用不规则动词的过去式。atesawwent2能力方面:能够把所学单词运用到日常口语交际,在适当环境中灵活运用。3情感态度价值观:通过游戏激发学生学习兴趣,通过创设情境,激发学生的积极性,让学生感受到英语学习是有趣的,容易的。教学重点:不规则动词的过去式。atesawwent教学难点:灵活运用不规则动词的过去式教具学具:录音机,单词卡片,课件教学过程:1问候T:Let’sbeginourclass.HelloboysandgirlsS:Hello,teacher.——师生交流情感,解除拘束感T;Howareyou?S:Fine,thankyou,andyou?T:I’mfine,too2游戏“Travel”——复词规则动词过去式教师手持”Today”,“Yesterday”两张卡片在全班来回走动,让学生抽此卡片。教师用动作给出一些常用的动词,如:教师作“走,跳,玩,谈话等”的动作,学生抽到卡片后就说S1:Today,Iwalk.S2:Yesterday,Iwalked.3教授以上我们复习了一些规则动词的过去式,今天我们来学习一些不规则动词的过去式出示课件:Today:Yesterday:gowentseesaweatatehavehadamwas4听录音并跟读课文第一部分5出示课件,根据所给内容说话Jenny的旅行计划ThefirstdayTian’anmenSquareTheseconddayPalaceMuseumThethirddayWangfujing6听录音并跟读第二部分内容7练习,完成活动手册第一题8布置作业:总结所学常用规则和不规则动词的过去式,并在现实生活中主动应用板书设计Lesson26:JennyGoesHomeToday:Yesterday:gowentseesaweatate课后反思: