小班音乐教案：懒惰虫.docx

小班音乐教案：懒惰虫小班音乐教案：懒惰虫（通用8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的小班音乐教案：懒惰虫，仅供参考，大家一起来看看吧。小班音乐教案：懒惰虫篇1活动目标：1、初步学唱歌曲，能较自然地唱弱起拍。2、借助动作的提示，理解记忆歌词。并尝试体验创编活动。3、在找“懒惰虫”游戏中，感受歌曲的诙谐情趣；对“懒惰虫”产生否定情绪。活动准备：1、学会“点兵点将”的游戏。2、幼儿围坐成圆形。活动过程：（一）以游戏导入活动，熟悉歌曲节奏。1、根据歌曲《懒惰虫》的音乐节奏，复习游戏：《找小小鸭》2、同上玩游戏“找孙悟空”。（引导被点到的`幼儿举起手大声地说：我是某某某）（二）学唱歌曲《懒惰虫》。1、教师范唱歌曲第一遍。（教师清唱一遍歌曲）引导语：现在老师不找小小鸭也不找小小鸡了，听听看我要找谁呀？2、范唱第二遍，通过提问帮助幼儿理解歌词。①师：刚才老师在找谁呀？②师：什么样的人叫懒惰虫？③师：他的身上哪里痛？3、学唱歌曲并引导幼儿用简单的动作表示“痛”。4、边玩游戏《找懒惰虫》边唱歌，帮助幼儿熟悉记忆歌词。引导语：请你们伸出手来和老师一起找找懒惰虫。（教师带领幼儿边唱边做动）。（三）尝试体验创编活动。引导语：懒惰虫的全身都痛，那除了我们唱的眼睛痛，肚子痛，哪里还会痛呢？（四）结束活动。1、哦，我们这里找不到懒惰虫，那现在我们就一起到客人老师那里找一找，看一看有没有懒惰虫吧！2、客人老师这里也找不到懒惰虫，那就让我们一起到活动室外面去找一找，看一看有没有懒惰虫吧！小班音乐教案：懒惰虫篇2活动名称：《懒惰虫》（歌曲）活动目标：1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。2、能在歌曲结束时，及时模仿动物叫声或用语言对问句作出相应的回答。3、不愿意做懒惰虫，乐意做一个勤劳的孩子。活动准备：一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏。活动过程：学习歌曲一、音乐活动《蜜蜂做工》。1、以故事理驾驶带领幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室，并在解歌词：刚才教室里边唱歌边表演《蜜蜂做工》。毛毛虫和大二、玩“点兵点将”游戏。树爷爷做挠（1）教师出示小鸡玩具，问小鸡：“你是小小鸡，你痒痒的游戏，是一只小小鸡？（小鸡没有回答）。可开心了！（2）组织幼儿讨论：你们能帮助小鸡回答吗？（如：咦，有一条毛小鸡发出叽叽叽的声音，就表示回答）毛虫还在睡（3）教师边用《懒惰虫》歌曲旋律唱问：你是小小懒觉呢，大家鸡？？“边逐个对座位上的幼儿点小鸡。歌曲唱完，都去叫它：被点的最后一名幼儿站起用“叽叽叽”叫声表示回“醒来啦，太答。阳出来啦！”（4）由幼儿建议，教师边唱其他小动物边点兵点将，可是它却说：鼓励和表扬幼儿大胆地利用相应的'叫声进行回答。“哎哟，我眼三、学唱歌曲《懒惰虫》。睛痛，我的肚（1）看图片，并用语言表现对懒惰虫的理解。“懒惰子痛，我的一虫是什么样的人？”身都是痛。（2）边玩游戏边听教师范唱，理解歌词内容，教师边大家怎么叫唱边点人，唱完后提问：“懒惰虫什么地方痛？”他都不愿意（3）倾听教师第二遍范唱，然后讨论用什么动作表示起床，不愿意一身都是痛。（如牛动身体，双臂抱紧等）做事请。大伙（4）秒年用手指两拍一下做点人动作，边跟随教师儿生气了，就学唱歌曲。叫他“懒惰四、游戏《懒惰虫》。虫”。大树爷（1）学习用语言和动作，坚决大胆地表现对懒惰虫的爷笑眯眯：否定。“别着急，我教师：你们是不是懒惰虫？幼儿：我不是懒惰虫。来试试”。（2）介绍游戏玩法：教师或幼儿扮演点人者，边唱歌2、清唱示范边点数寻找懒惰者，当歌曲唱完后，被点到这，必须歌曲。小班音乐教案：懒惰虫篇3活动目标：1、幼儿能够理解歌词，并掌握短语“我不是懒惰虫”。2、幼儿能在集体面前，大胆表现出懒惰虫难受的样子。3、幼儿能与同伴共同体验音乐活动的乐趣。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备：知道懒惰虫是什么样的人活动过程：l、谈话引导幼儿理解歌词。师；“小朋友，你们爱劳动吗？你们平时都帮妈妈干什么活呀？（幼儿自由发言）噢，你们可真勤快呀！可是，有一位小朋友，他不爱劳动，他不喜欢帮妈妈扫地，洗碗……更不喜欢冼手、洗脸、洗澡……他呀实在太懒了．所以大家都叫他懒惰虫．突然有一天，懒惰虫的浑身都长满了虫子，小朋友，浑身上下都长满了虫子会怎样？到底谁是懒惰虫？小朋友，是你吗？现在老师要来找找喽，小朋友可要仔细听好了。”2、教师示范演唱歌曲，并引入游戏情景示范唱歌曲（边唱边指，最后一拍指向老师）问：“谁是懒惰虫？你们听听薛老师是怎么说的？（我不是懒惰虫）老师是怎么说的.，如果指到你，你会