教案-全国-2015_五年级英语上册 Unit3 Lesson20 How Far is Beijing教案 冀教版（三起）.doc

2lesson20HowFarisBeijing?课题lesson20HowFarisBeijing?课型新授课课时第1课时教学目标知识与技能目标:1、熟练地认读下列单词:about2、认识100到10000的数字过程与方法目标：依托课件，创设情境，帮助学生形象、直观地学习课文.情感态度价值观目标：理解本课课文的大意两人之间能熟练运用句式重点难点熟练地掌握和运用所学的单词和句型学法指导情景教学法、听说法教具、学具电脑、卡片通案个案一、Organizeanddosomegreetings.(组织教学，师生问候)二、Practiceandreview.1、应用句式MayI---?Yes,youmay.No,youmaynot.进行对话。2、做“Clap”游戏按顺序复习100以内的数字。三、Studythenewlesson.1、导入新课，板书课题。2、引导学生学习到10000的数字。学生看数字图片，引导学生找数字规则。看图片，朗读从100到10000的数字。介绍100到10000之间的数字。学生说数字：103onehundredthree527fivehundredtwenty-seven836eighthundredthirty-six3、与学生一起情景对话，演示about的意思。小组练习，模仿对话。4、引导学生看课件，学习对话。（课文内容）看课件，听对话，跟读对话，想对话的大概意思。引导学生两人一组，进行对话练习。A、Howfarisitfrom___to___?B、About___kilometres.四、Practice.(练习)与学生一起进行情景演示教师巡回指导。五、Homework.课堂检测1、看图说数字。2、应用A、Howfarisitfrom___to___?B、About___kilometres.写两组句子。教学反思