教案-全国-2011_五年级英语上册 unit3 Lesson22教案 冀教版.rar

1（冀教版）五年级英语上册教案unit3Lesson22Lesson22LeavingandArriving一、教学目标：知识目标：掌握单词leave、arrive能力目标：能够在句子中正确运用leave、arrive，能够正确说出时间。情感目标：培养学生积极向上的情感态度。二、教学重难点能够在句子中正确运用leave、arrive，能够正确说出时间。三、教具学具教具：录音机、词汇卡、日历学具：字母卡片四、教学过程一）、复习1、唱“TheMonthSong”.2、复习一年中各月份的表达法。3、用日历复习日期表达法。4、做“WhatDayIsIt?”游戏用以复习星期名称、月份名称以及序数词的表达法。二）、新授1、本课的重点词leave、arrive在前面已经有过接触，利用词汇卡片领学生读几遍。2、利用字母卡片作“排序组词”比赛游戏，帮助掌握单词。（将单词拆分成字母打乱顺序，再进行排序组成新单词，小组中每人拿一个字母，先将字母排成单词的为胜。尽量让每个学生都有参与机会）3、T：DannyandJennywillleaveforShijiazhhuang.Listentothestory.（播放录音，第一遍听，第二、三遍跟读。）Answerthequestions(让尽可能多的学生回答)①WhendoDannyandJennyleaveCanada?②WhendotheyarriveinShijiazhuang?③WhendoLiMing’smother、LiMing、DannyandJennyleaveforBeijing？④WhendotheyarriveinBeijing?3、将学生分成若干小组，要求每组学生按照《教科书》中的LiMing计划旅行的方式计划一次到北京的旅行。要求学生想象出一些与LiMing不同的行动。4、教授“LeaveArriveChant”三）布置作业完成《活动手册》1、3题五、板书设计Lesson22LeavingandArrivingleavearriveWhendoDannyandJennyleaveCanada?WhendotheyarriveinShijiazhuang?WhendoLiMing’smother、LiMing、DannyandJennyleaveforBeijing？WhendotheyarriveinBeijing?