大班消防安全教案_1.docx

大班消防安全教案大班消防安全教案(20篇)作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的大班消防安全教案，欢迎大家分享。大班消防安全教案1活动目标：1．练在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。2．通过游戏学两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力。3．发扬团结合作，勇敢向上的精神。4．初步了解消防的小常识。5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。活动过程：一、我是小小消防员1．出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会许多本领。今天我是消防队长，请小朋友做消防员，我们到场地上去连本领吧？（带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动）。二、消防集训1．出示梯子。师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上演练好各种本领，下面请消防员到梯子上自由演练，你可以在梯子上演练走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意安全，练完后请你来告诉大家。2.第一次探索梯子的玩法。3．幼儿介绍梯子的各种玩法。（请你来介绍一下你刚才练了什么本领？）请幼儿先说，在示范。4（刚才我们练了很多本领，现在请跟队长一起来演练一下。）师带幼儿梯子上作循环运动。演练了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）、跑（梯上跑、空档间隔跑）、跳（单脚跳、双脚跳、）、爬（上正行爬、梯上侧行爬）。三、救护伤员演习1．师：刚才练得这些本领都掌握了吗？今天我们要学习一个新的本领。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你看见消防员是怎么抬担架的？2．个别幼儿示范演练。（师要讲一下正确的抬法。）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。3．集体演练。（演练完后师问：你们在演练的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。）4．组织幼儿在梯子上演练。（我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火了，就需要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上演练抬担架，演练的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调一致，还要注意安全，好现在我们可以开始演练了。）5．交流两人合作抬担架在梯子的`横档上走的经验。（有没有出现什么问题）6．把梯子一面抬高，师：梯子有什么变化？7．演练在抬高的梯子上两人合作抬担架走。（走的时候要用到我们刚才学的本领，一定要注意安全，小心摔跤）8．交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。（你们刚才两个人合作的怎么样？有没有什么问题？）（今天你们都演练的很棒，希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出来好吗？）四、游戏“勇敢的消防员”1．师：听这是什么声音？对，有一家酒店的二楼着火了，里面有许多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信心吗？2．师讲解救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把伤员放在担架上，再从梯子上走下来，注意走的时候要小心，不能把伤员从担架上摔下来，自己走梯子的时候也要注意安全，两个人要团结合作，一起完成任务。3．幼儿开始游戏，两人合作抬担架把伤员救出来。4．游戏结束,评价游戏情况，幼儿听音乐将梯子抬回营地。活动反思在我组织开展的这次活动中，幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外，这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。大班消防安全教案2【教学方法】1、直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。2、谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思考和总结安全消防知识。3、练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握消防技巧。【课件内容】《火灾案例》火灾的处理方法消防安全儿歌【教学设计】一、活动目标1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。二、活动准备1、《火灾案例》录像。2、人手一块湿毛巾。3、"安全出口"指示牌，灭火器。三、活动过程1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:"小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……"教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。2、教师："下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么"。