如何做好高一英语衔接教学.doc
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高一英语教学如何做好衔接.docx
高一英语教学如何做好衔接高一英语教学如何做好衔接学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,面对这种突变,使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大,他们来自不同的学校班级,原来所学的英语语音、语调也有所差异,很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段,易造成两级分化,怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢?我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯。一、
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如何做好英语教学与考试的衔接.pdf
龙源期刊网如何做好英语教学与考试的衔接作者:朱秀萍来源:《课程教育研究》2019年第01期【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2019)01-0082-01古人云:学以致用。如今学生在课堂上学到的知识要用到哪里呢?除了实际生活的应用,更多的是用到考试中来,这也是教育的根本目的之一。依《英语课程标准》的要求,通过对今年中考试卷的学习,我觉得,在今后的教学中应该加强对学生听、说、读、写各方面的训练,有效地衔接好教学与考试。一、在听力教学方面从今年中考的题型看,听力的分值
怎样做好高一英语衔接教学.doc
怎样做好高一英语衔接教学学生由初中升入高一,首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,面对这种突变,使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大,他们来自不同的学校班级,原来所学的英语语音、语调也有所差异,很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段,易造成两级分化,怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢?我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣,激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯。一、教授正确的学习方法,培养
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如何做好教学的衔接?文摘:在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词,接下来我们就来认真的读读课文”、“刚才我们学习的是第一段,下面我们接着学习第二段”这一类的话来衔接进行教学过渡。一节课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续生硬发涩。这其实是没有考虑教学过渡的艺术性。艺术的教学过渡,会使教学全过程节奏清晰,又环环相扣,浑然一体。本文作者从四个方面介绍了过渡的常用方法。关键词:教学过渡导引性衔接性正文:在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词,接下来我们就来认真的读读课文”、“刚才我们学习的是第一段,