大班美术活动 装饰手套.docx

大班美术活动装饰手套大班美术活动装饰手套目标；1、引导幼儿初步感受一双手套的对称美。2、知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。3、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。4、使幼儿体验到成功的喜悦。准备：1、手套三双、2、范画六张、3、供幼儿作画的手套形画纸、4、油画棒、5、电视、数码相机、过程：1、引起兴趣：老师：今天老师请小朋友猜一个谜语：十指尖尖肚里空，有皮无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄。（手套）老师戴上手套。2、引导幼儿感受这双手套的对称美老师：请小朋友看看，这双手套你发现了什么？（右边的手套和左边的手套一样在哪里？引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形状和左边手套图形的大小、颜色、形状都是一样的，这样的就称为左右对称。）3、幼儿讨论什么是对称请一位小朋友上前来戴上一双手套，（颜色、图形不同的手套让幼儿观察）大家看！这位小朋友戴的一双手套，你们发现了什么？（左手手套的颜色，图形与右手手套的颜色、6图形不一样）这样的一双手套我们能称为左右对称吗？（不能）让这位小朋友换上左右对称的手套，再请小朋友观察，并说出左右对称的手套美、4、幼儿讨论如何装饰手套、老师：小朋友知道一双手套要有左右对称的图形才美、这些手套的图形颜色都是工人叔叔，阿姨设计出来的，我们也来设计一双漂亮的手套好吗？现在我们的教室是工厂，老师是师傅，小朋友是工人，先看师傅怎样设计手套面、首先把一双手套摆放好、拇指相对，想好要画的图形，再开始动手画，在一只手套面上画图形，在另外的一只手套上也要画上相同的图形，这样才是对称的`手套、最后涂上颜色、也要求左边与右边的颜色相同、老师出示设计好的手套（启发幼儿大胆想象、创造）可爱的中国娃装饰的手套是不是很漂亮？流畅的波浪线也能装饰出漂亮的手套、看！连我们学的阿拉伯数字都能装饰出美丽的手套、这是英语字母装饰的手套也与众不同、简单的折线、圆点也能装饰出漂亮的手套、顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣。5、幼儿装饰手套“请小朋友当设计师，用自己喜欢的颜色，漂亮的图形把自己的一双手套装饰的最漂亮、”发给小朋友手套形的白纸两张，油画棒一盒。画的快的小朋友可以帮助画的慢的小朋友。老师把画好的手套拍下来，在电视中放出给小朋友欣赏。6、讲评：刚才小朋友装饰的手套有动物的，有花草的，还有人物等等，这些手套的图形都好看，颜色又鲜艳，现在请小朋友把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会，比一比谁的手套最漂亮。