教案-全国-2015_三年级英语上册 Unit3 Body and Feelings Lesson 17 Are You Okay教案 冀教版(三起).doc
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教案-全国-2015_三年级英语上册 Unit3 Body and Feelings Lesson 17 Are You Okay教案 冀教版(三起).doc
3Lesson17:AreYouOkay?一课时一、教学目标:1、知识与技能:能理解并口头应答下列句子:Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.Areyouokay?Yes/No.What’sthematter?Icut/hurtmy____.2、情感与态度:鼓励学生在日常生活运用句式,激发学生学习英语的兴趣;培养学生在学习中学会合作,学会关心他人。3、过程与方法:采用合作式、体验式的方法进行学习。二、教学重点:能够理解并口头应答下列句子:Howar
课件-全国-2015_三年级英语上册 Unit3 Body and Feelings Lesson 17 Are You Okay课件 冀教版(三起).ppt
Lesson17AreYouOkay?一、说教材一、说教材一、说教材二、说学生三、说教法和学法三、说教学过程三、说教学过程三、说教学过程三、说教学过程三、说教学过程三、说教学过程三、说教学过程四、板书设计ThankYou!
试题-全国-2015_三年级英语上册 Unit3 Body and Feelings Lesson 17 Are You Okay习题 冀教版(三起).doc
2Lesson17AreYouOkay?姓名班级分数一、把单词补充完整并写出汉语意思(10分)。1.m__tter______2.h____t______3.st__mach______4.h__v________5.c__t______二、连词成句(30分)。1.aIhavestomachache_______________________________2.feelsickI_______________________________3.cutImyknee____________________
教案-全国-2017_三年级英语上册 Unit 3 Body and Feelings Lesson lesson 17 are you okay教案 冀教版(三起).doc
1Unit3Lesson17:AreYouOkay?一、教学目标:1、知识与技能:能理解并口头应答下列句子:Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.Areyouokay?Yes/No.What’sthematter?Icut/hurtmy____.2、情感与态度:鼓励学生在日常生活运用句式,激发学生学习英语的兴趣;培养学生在学习中学会合作,学会关心他人。3、过程与方法:采用合作式、体验式的方法进行学习。三、教学难点:能针对不同句式进行准确回答。四、德
2021三年级英语上册 Unit 3 Body and Feelings Lesson 17 Are You Okay教案 冀教版(三起).doc
Unit3FeelingsandBodyLesson17AreYouOkay?教学目标:1.知识目标:能理解并口头应答下列句子:Howareyou?Ifeelsick.My____hurts./Ihavea____ache.Areyouokay?Yes/No.What'sthematter?Icut/hurtmy____.2.过程与方法:采用合作式、体验式的方法进行学习。3.情感目标:鼓励学生在日常生活运用句式,激发学生学习英语的兴趣;培养学生在学习中学会合作,学会关心他人。教学重点:能够理解并口头应答下