学案-全国-2015_2015年中考历史专题复习一 统一国家的建立导学案（无答案） 川教版.doc

1统一国家的建立课题专题一：统一国家的建立课型复习主备人审核人班级姓名时间周星期总第1课时学习目标1、点击考点2、复习考点3、掌握考点学习重难点在短暂时间内掌握大量考点教学补记学习方法读背活动一：点击考纲，自主先学，（见《中考历史复习学讲练》）活动二:自学指导：分封制西周实行的政治制度是，实行的目的是，分封的对象是，全国建立了个封国，重要的封国有，封国的统治者叫，诸侯的权利有A、B、C、D。3、分封制的作用：。二、商鞅变法1、商鞅变法的时间，变法的原因。2、主要内容①，②，③，④，⑤。商鞅变法的意义：。三、秦始皇中央集权制度的建立1、自称皇帝：秦王统一全国后，自称，以后子孙，秦始皇拥有的权利。从中央到地方郡县的重要官吏由他，国家重大事务由他。2、设“三公”：秦始皇在中央设置、、分别掌管、、3、推行郡县制：秦始皇在地方废除，推行，把全国分为郡，郡下设，实行郡县制的目的是。四、董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”的主张1、内容：汉武帝为了实现大一统，思想上，接受的建议，大力倡导儒家的“”思想，禁止其他思想与儒家并驾齐驱，重视，重用，确立了在思想文化领域和政治生活中的地位。2、影响：ABC。五、汉武帝颁布推恩令和王国问题的解决1、汉武帝在政治上实行大一统的措施是。颁布推恩令的目的是其具体做法是（推恩令的含义）。2、推恩令的作用:教师点拨重难点第一组展示第二组展示第三组展示第四组展示第五组展示第六组展示活动二学生展示教师点拨师生互动评价检测促学1、背诵考点2、完成《学讲练》单项选择题同位背诵教师抽背点拨易错题自主反思