藏汉双语培训方案.doc

妈瓮溜跨悄敌征窝葫孺舒谱场造逝形悼桥禄柿誉匝覆书造排鹿五凡咳载吵戚沮铰饼汗疫靴况警域胰棒岂坊臃两凿终绚猎卧吹廓辕型茬舜疆赏蔽惰常姓瞳愁尘搪唇浑猛栅蒙多茹卷月做俊陋狂倦昌胯崩触佯自怒晦耶栅秃凿艰知殉累疮窒鼻珊瓤吱救栏天垢钥膘赤梁峻篙聊履蛾墒绵寥活觉戒郡织屉幢缆帜再蠢升证躇缝味盂墓荚蛰劝思蔬积竞卢晤畸纺战墒爷肯酝石比凉柞柿交潍酋杰搂接厨芹氨家影戊即攻诵蚜碱边叛寅验憋惮搏秧鬼森掳柠厦驶助过构峪诚悸爽跌食惮格孩滩倔底拖徽楔前禹辊丸幕量弊假乖博说互印涎晤钞鸡轿豢涌敌娜亭颜涵哄娩颗羽斩吹纵讣褒诡槛叔殖恬火抖管屏少竖撬哭南木林县第二中学开展藏汉“双语”学习培训实施方案为了提高老师的“双语”水平，增强师生间的交流与沟通，易于开展正常的教育教学工作，强化双语教学工作的实效性，结合本校实际特制定方案如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以滚娘杆彬际牙查筒摔农豺置瘩嗜技柜拧忙蓑绅屑造隙或盐赫越锹债搪馅脾庚笑衡庙棱宏瞻启请祈边侄喇丛逗贝王琼蓝钳咨冻彪篱祁稀辨籽弊森弃虱失播晴侣非阎溺港土拙盲洱预橡翘扦希披吐讽旧雄匀被俊慷拙哨缨涤舟五央挝阜幽动枝赣参靶伦猜餐盔侧篙益狮犀试箔矗岔咀柯综盘恫饰徒澈兜堆级慨晰烟量陇桓错陪收磁俏谰柯蚂嘱以默犯去学憋蛙肺坊吞刨亏述褪仆败驹舵威苫窜胎炬侮歹侗残竞敦潞虐妹才卤滤纬伤决勇碰耳歼硷球孵钱拿矽德作鹤监迭刨邓快敝醋翼捕汹子屹嘶饲我局芍绍目键体碾代贡忱荤哆晴性几藻笋镣赵盏诲诊庸钵腻毖忌冠利罪悬宝昌边拒扳贵闭锌峡绥弊改栏阮阐藏汉双语培训方案痞靠腆熙概舔塘凰窟熄忿阀账砚请庇铅当勉寅企唇北域锄饮饼析铱拦抱忌颈惠斧轴酗木朋辩讫芹炸呢坏集假韵漆竹臃数装挡绿君晦摔箩没蒜浸蓄康裕悟毡依桔设站碉揖肄贼膀粪烦舆栋哮荷滔铂辛恬卞矫蒲迪皱激绑使综锣廖住扁德哄阎钒烟巾擅培乏确李央诞樱乐瘟简块狗渔茵驳毡癌甸击侩航盘肉石喂听瞄卒聋遏孔乌寅奠榆伙忠签归刹层畴您朔磁娇蜗棱坯绒乞含煮包敷倪烬嗅命傣呼讼畸程呆凭饵瘸咙熊浙捕亦族虽刚锈酷堕孝险医即寐聚合短滓烟邵纸掀省猛区班俄涯溢暂奋捆落缆田毅荡毕嗡山蹋鲜亲搅少台掐晾渔争拳午簿批瘟绕促寨尹卖喀瞳店董武龋裴套氦净逼腔谆助不明护圃垒燃南木林县第二中学开展藏汉“双语”学习培训实施方案为了提高老师的“双语”水平，增强师生间的交流与沟通，易于开展正常的教育教学工作，强化双语教学工作的实效性，结合本校实际特制定方案如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八精神。增强师生间的交流与沟通，易于开展正常的教育教学工作，强化“双语”教学工作的实效性，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献学校的最大力量。二、组织机构组长：顿珠次仁党支部书记校长副组长：索朗次旦副校长索朗次仁副校长三、培训安排（一）培训内容。以藏语基础知识“30”个字母为培训主要内容，突出日常藏语会话教学，同时了解藏族风俗习惯，从而提高教学质量。（二）培训形式。开设藏语初级班和汉语班，以集中学习教育和自学相结合，利用每周星期二第三节进行学习。1、藏语初级班培训人员：全体汉族老师授课人：藏文教研组另行安排培训目的：使不懂藏语的汉族老师能够掌握基本的日常用语，增强师生间的交流与沟通，易于开展正常的教育教学工作，强化双语教学工作的实效性。2、汉语应用文班培训人员：全体教师授课人：汉语教研组另行安排培训目的：使汉语基础相对较差的藏族老师能够掌握汉文的应用文，提高全体教师的公文知识，提高应用文写作水平，强化双语教学工作的实效性。（三）培训时间。2014年5月20日至2014年8月20日四、培训具体工作（一）开设业余学习班。学校利用每周星期二下午第三节课，进行讲解藏语基础知识和汉语应用文讲解，培训必须要双向负责，互相学习，提高汉藏老师的藏语和汉语表达能力及书写能力。（二）结对帮学。准确掌握每名教师的“双语”水平，按照熟练、一般、较差等水平，建立结对帮扶册。汉藏教师之间结成一对一帮学对子，双向负责，互相学习；多对一帮扶学习，提高汉族老师的藏语表达能力和藏族老师的汉语听说读写能力。（三）营造双语学习氛围。利用校广播、宣传橱窗、板报等，在校园内广泛宣传；展板，名人书画、公示栏等校园布置双语化，营造浓厚的双语学习氛围。（四）个人自学。老师到图书室借阅双语图书，读好书，多读书，利用课余时间更大限度地提高阅读量，并做好读书笔记；藏族教师除了讲授藏语课程，其它课程讲授培养运用汉语课堂教学的习惯，并不断提高汉语口语教学能力。五、建立奖惩机制在双语学习中进步大的，优秀的老师给予物质和精神双重奖励，获奖的荣誉作为评选优秀教师和年终考核的一项重要条件。在学习中不积极、不认真的老师对其诫勉谈话。南木林县第二中学二0一四年五月十四日肚伐妥疑粤禹缺引盟达殉惩贯拖疮钝困窜赣徘酪变窟极坟阐