怎样帮孩子摆脱抑郁症.docx
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怎样帮孩子摆脱抑郁症关于怎样帮孩子摆脱抑郁症据医学专家介绍,儿童忧郁症的发病期多在2岁前后,一般认为与家庭环境的压抑、封闭式教育、父母离异、过早的精神压力有关。其主要表现为精神呆滞、孤独无言、疑虑重重、生活不能自持等等。对于大多数家庭来说,应该采取预防为主的措施,注意观察和引导,使孩子自然合群,健康成长,而一旦发现苗头不对,应及时找有关专家诊治。对早期忧郁症的治疗,只要病因清楚,对症下药,一般效果都比较好。那么,如何预防忧郁症呢?要创造欢愉的家庭气氛幼儿时期的生活对性格的形成和发展有着重要作用。父母间亲密
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怎样帮孩子摆脱抑郁症关于怎样帮孩子摆脱抑郁症据医学专家介绍,儿童忧郁症的发病期多在2岁前后,一般认为与家庭环境的压抑、封闭式教育、父母离异、过早的精神压力有关。其主要表现为精神呆滞、孤独无言、疑虑重重、生活不能自持等等。对于大多数家庭来说,应该采取预防为主的措施,注意观察和引导,使孩子自然合群,健康成长,而一旦发现苗头不对,应及时找有关专家诊治。对早期忧郁症的治疗,只要病因清楚,对症下药,一般效果都比较好。那么,如何预防忧郁症呢?要创造欢愉的家庭气氛幼儿时期的生活对性格的形成和发展有着重要作用。父母间亲密
家长怎样帮孩子摆脱.docx
家长怎样帮孩子摆脱“亚学习状态”很多家长反映,自己的孩子每天早上六点起床,晚上十一二点才睡,书念得特别辛苦,成绩却上不去。看着孩子疲惫不堪的样子,家长真的不知如何是好。学习如果以情绪状态来分,可分成状态学习和非状态学习;如果以效果来分,又可分成有效学习和无效学习。非状态下的无效学习行为,我们称之为“亚学习”。作为家长,一定要了解“亚学习状态”在孩子身上的种种表现。据笔者观察,“亚学习状态”主要表现在两个方面。首先,“亚学习状态”出现在学习过程中。有些孩子虽然也能按时到教室上课,但他们课前既不主动预习功课,
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家长怎样帮孩子摆脱“亚学习状态”很多家长反映,自己的孩子每天早上六点起床,晚上十一二点才睡,书念得特别辛苦,成绩却上不去。看着孩子疲惫不堪的样子,家长真的不知如何是好。学习如果以情绪状态来分,可分成状态学习和非状态学习;如果以效果来分,又可分成有效学习和无效学习。非状态下的无效学习行为,我们称之为“亚学习”。作为家长,一定要了解“亚学习状态”在孩子身上的种种表现。据笔者观察,“亚学习状态”主要表现在两个方面。首先,“亚学习状态”出现在学习过程中。有些孩子虽然也能按时到教室上课,但他们课前既不主动预习功课,
家长怎样帮孩子摆脱“亚学习状态”?.doc
家长怎样帮孩子摆脱“亚学习状态”?导语:很多家长反映,自己的孩子每天早上六点起床,晚上十一二点才睡,书念得特别辛苦,成绩却上不去。看着孩子疲惫不堪的样子,家长真的不知如何是好。学习如果以情绪状态来分,可分成状态学习和非状态学习;如果以效果来分,又可分成有效学习和无效学习。非状态下的无效学习行为,我们称之为“亚学习”。作为家长,一定要了解“亚学习状态”在孩子身上的种种表现。据笔者观察,“亚学习状态”主要表现在两个方面:首先,“亚学习状态”出现在学习过程中。比如课前不主动预习、搞“疲劳战”、注意力不集中、对作