学案-江西-2015_江西省龙南县实验中学七年级历史下册 第七学习主题 第4课 成吉思汗与忽必烈导学案（无答案） 川教版.doc

1第七学习主题第4课成吉思汗与忽必烈学习目标：1、成吉思汗统一蒙古各部；2、忽必烈建元及其实施的措施；3、元朝时期民族关系的发展。二、学习重点：成吉思汗统一蒙古各部；忽必烈建元及其实施的措施。学习难点：元朝统一与文天祥抗元的关系。三、课时：2课时高（中）考要求：一、预学部分【自主学习】新课知识自主学习：1、成吉思汗统一蒙古：1206年，铁木真建立蒙古汗国，统一了蒙古各部；2、元朝建立：1271年，忽必烈建立元朝，定都大都（今北京）。1276年灭南宋，后统一全国。3、文天祥抗元：文天祥坚持抗元斗争，是我国历史上著名的抗元将领。4、元朝的统治：政治上，推行行省制度。在中央设中书省，总管全国政务；设宣政院，管理佛教和藏族地区事务；在地方设行省，设澎湖巡检司，管理澎湖和琉球（今台湾）。经济上，推广种植棉花，棉布成为人们的主要衣料。元世祖改革的历史意义：巩固了元朝的统治，促进了经济的恢复和发展回族形成：元朝时。阅读课文，完成填空（一）成吉思汗统一蒙古蒙古族是一支古老的游牧民族，在长期的征战中，以为首的部落逐步强大起来，统一了蒙古各部落。年蒙古各部落的贵族尊推铁木真为，蒙古汗国形成。（二）忽必烈建立元朝和统一全国1．元朝建立：蒙古军队先灭，接着和南宋联合灭。年成吉思汗的孙子改国号为，第二年定都，他就是。2．统一全国：年元军攻占了南宋都城临安，南宋政权灭亡，年，元朝统一全国。在元军向南推进的过程中，遭到了以为代表的南宋军民的顽强抵抗。3．元朝的统治：元朝统一全国后，忽必烈重用大批人士为谋士，推行。在中央设置管理全国政务的，增设，专门负责对全国佛教事务和藏族地区的军政事务管理。在地方设立，简称，为地方最高行政机构。元朝还设置了，作为管理和的专门机构。4．忽必烈向全国推广种植技术，开始成为老百姓的主要衣料，他统治时期还主持治理水患，开凿了两段，贯通南北的大运河又畅通了，成为国内外闻名的大城市。5．元朝时，汉族妇女把海南岛族的棉纺织技术传播到松江一带。（三）民族关系的发展原已进入黄河流域的、人同当地汉族在长期的共同生活中逐渐融合在一起，被统称为。这一时期还形成了一个新民族。二、导学模块【合作探究】（一）成吉思汗统一蒙古1、它反映了12世纪蒙古的什么情况？如果你是当时蒙古一居民，你最大的希望怎样？2、是谁统一了蒙古？有何历史意义？3、如何评价成吉思汗？（二）忽必烈建立元朝和统一中国1、中国封建社会有几次结束分裂的大统一时期？2、元朝统一与文天祥抗元的关系？3、为什么说台湾自古以来是祖国不可分割的部分？4、元朝巩固统一的作用。（三）民族关系的发展1、哪些人被统称为汉人？在元朝又形成一个什么新的少数民族、他们信仰什么宗教？2、回族开始形成于哪个朝代？【拓展延伸】高（中）考对接1．识读右图，回答下列问题：(1)图中人物是谁?(2)他的统治对后世产生深远影响的措施有哪些?2、元朝社会经济恢复和发展的原因是什么?【知识结构线路图】成吉思汗统一蒙古----忽必烈建立元朝和统一中国----民族关系的发展三、固学提高【课堂检测】1．毛泽东的《沁园春·雪》中的“一代天骄”指的是()A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．成吉思汗2．成吉思汗和忽必烈之间的关系是()A．兄弟关系B．父子关系C．祖孙关系D．叔侄关系3．铁木真被蒙古贵族尊称为()A．成吉思汗B．可汗C．皇帝D．国王4．中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝是()A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝5．蒙古贵族召开大会，推举铁木真为汗，成立蒙古汗国是在()A．1206年B．1271年C．1272年D．1276年6．在元军向南推进过程中，领导南宋军民顽强抵