中考名著导读《西游记》.ppt
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中考名著导读《西游记》.ppt
一、西游记作者作品作者作品吴承恩(1500?~1582?),江苏淮安人,出生于破落的书香世家。他从小聪明好学,博览群书,特别喜欢民间文学。为了谋求出路,他曾经多次参加科举考试,一直很不顺利。中年以后才取得“岁贡生”资格。后来当过两任小官,很不得意。晚年回故乡隐居,他的长篇小说《西游记》大约就是这时候写成的。《西游记》这本光怪陆离的著名小说,使吴承恩在中国小说史上占有不可磨灭的地位和价值。作者作品西游记作者作品1.整体把握全书架构,研读精彩章节《西游记》全书分为三大部分,前7回写石猴的出世、学道、大闹龙宫
中考名著导读西游记 ppt.pptx
中考名著导读西游记作者作品作者作品吴承恩(1500?~1582?),江苏淮安人,出生于破落得书香世家。她从小聪明好学,博览群书,特别喜欢民间文学。为了谋求出路,她曾经多次参加科举考试,一直很不顺利。中年以后才取得“岁贡生”资格。后来当过两任小官,很不得意。晚年回故乡隐居,她得长篇小说《西游记》大约就就是这时候写成得。《西游记》这本光怪陆离得著名小说,使吴承恩在中国小说史上占有不可磨灭得地位与价值。作者作品西游记作者作品1、整体把握全书架构,研读精彩章节《西游记》全书分为三大部分,前7回写石猴得出世、学道
中考语文备考名著导读西游记.pdf
中考语文备考名著导读西游记作品简评吴承恩的《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本,在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上,经过整理、构思最终写定而成的。作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望,折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。可以说,作者以积极浪漫主义的手法来反映现实主义思想感情。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界。小说想象大胆,构思新奇,在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法,创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧
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七年级上册《西游记》《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。现存明刊百回本《西游记》均无作者署名。清代学者吴玉搢等首先提出《西游记》作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马,西行取经,一路上历经艰险、降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,通过作者的艺术加工,深刻地描绘了明代社会现实。四、思维导图
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「名著导读」《西游记》导读教案教学目标知识与能力:引导学生整体了解《西游记》作者概况、故事情节、篇章结构、人物形象、主题思想、艺术特色等;并通过阅读,培养运用具体材料做探究学习的能力以及初步鉴赏文学作品的能力。过程与方法:运用精读与略读相结合办法,通过做读书笔记方法阅读原著,克服学生具有的“速成”心理及“缺乏耐性”心理,养成“老老实实”读书习惯。情感与态度:感受师徒四人尤其是孙悟空不畏艰险,为实现理想(取经)不懈奋斗精神,从而对学生生活的情感态度产生影响。教学思路阅读名著,激发兴趣是首要任务,阅读方法指导