初中物理电学易错题精选.doc

初中物理电学综合问题难点分析与强化训练一、理清“短路”概念。在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果用导线将某个用电器（或某部分电路）首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。局部短路概念抽象，可用实验突破此难点。实验原理如图1，当开关S闭合前，两灯均亮（较暗）；闭合后，L1不亮，而L2仍发光（较亮）。为了帮助初中生理解，可将L1比作“有阻”，而开关S的局部短路通道则比作是“无阻”。电流只会“走无阻”而不会去“走有阻”。即L1短路不工作，电流从导线经过。二、识别串并联电路识别串、并联有三种方法，⑴、电流法；⑵、等效电路法；⑶、去表法。⑴、电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）如果电流的路径只有一条（无分支点），则各元件之间为串联。此方法学生容易接受。⑵、节点法：没经过用电器，导线再长都相当于一个节点，观察每个用电器两端的端点确定它在电路中的位置。图2、图3是对各电阻的连接情况分析。ABABBBABA图2图3如上图2各个A点都与电源正极相连，各个B点与电源负极相连，可以简化为图3。在图3中，R1、R2、R3的并联关系也就显而易见了。⑶、去表法：由于电压表的内阻很大，并联在电路中时，通过它的电流很小，可忽略不计。故在电路中去掉电压表，不会影响电路结构，电压表所在之处可视为开路。而电流表的内阻很小，串联在电路中几乎不影响电路的电流强度，因而，在电路分析中，电流表可以看成一根导线，去掉后改成一根导线即可。三、串、并联电路中总电阻的变化特点两个电阻无论是串还是并联，其中一个电阻增加，总电阻都增加。原因：串联时，R=R1+R2，若R1增大，则R增大并联时，1/R=1/R1＋1/R2若R1增大1/R1减小，则1/R减小，所以R增大。几个电阻并联起来，总电阻比任何一电阻都小。并联时1/R=1/R1＋1/R2因为1/R＞1/R1，1/R＞1/R2所以R＜R1，R＜R2四、欧姆定律的理解欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。即I=U/R。注意点：(1)三个量必须是同一时刻，对同一电阻(或同一段电路)而言的。即一一对应。(2)注意不变量和变量：在R一定时，I与U成正比。在U一定时，I与R成反比。(3)变形公式R=U/I的理解：R可以通过U/I的比值求出，但R的大小不是由U/I决定的，R的大小由公式R＝ρL/S的因素决定。例：对于欧姆定律公式I=U/R的理解，下列说法中错误的是（D）A对某一导体来说，导体中的电流与其两端电压成正比B在电压相同的条件下，不同导体中的电流与该导体的电阻成反比C导体中的电流与该导体两端的电压及其电阻有关D公式R=U/I，表明电阻与电压成正比，与电流成反比五、R1、R2串、并联在电路中公式1.串联分压（1）I＝I1＝I2（2）U＝U1＋U2（3）R＝R1＋R2（4）各量比例关系：串正比（指各种量之比与电阻之比的关系属于正比，用电流相等推导）2.并联分流（1）I＝I1＋I2（2）U＝U1＝U2（3）1/R＝1/R1＋1/R2或者R＝R1R2/(R1＋R2)（4）各量比例关系：并反比（指各种量之比与电阻之比的关系属于反比，用电压相等推导）六、关于灯泡的额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的问题灯泡铭牌上标的“220V60W”就是灯泡的额定电压和额定功率。．额定电压（U0）额定功率（P0）．实际电压（U）实际功率（P）对某用电器而言，额定电压、额定功率只有一个。对某用电器而言，实际电压、实际功率可有很多个。当U>U0时，则P>P0；灯很亮，易烧坏。当U<U0时，则P<P0；灯很暗，当U=U0时，则P=P0；正常发光。例1"220V100W"的灯泡正常工作时的电流是多少?若把这只灯泡接到110V的电源上,灯泡的实际电功率为多少?工作10分钟消耗电能多少?1度电能让它工作多少小时?解:(1)灯泡正常工作的电流I0＝P0/U0=100/220=0.45A灯泡电阻为:R=U02/P0=(220V)2/100W=484欧（无论实际电压是多少，电阻是不变量，故要算电阻）(2)实际功率:P1=U12/R=(110V)2/484欧=25W。（选公式时，用已知量。注意此时用实际电压计算）(3)10分钟消耗的电能:W=Plt=25W*600s=15000J。(注意此时用实际功率计算)(4)在110V下:t=W/P=1KW.h/25W=1KW.h/0.025KW=40h(注意单位：t:hw:kw.hp:kw)把"6v3w"与"6v1w"的电灯串联接入某一电路中,如果让