教案-河南-2016_河南省商水县练集二中中考化学第一轮复习 碳与碳的化合物（第2课时）教案.doc

1碳和碳的化合物第一课时一、目标确定的依据：课程标准相关要求：1).理解二氧化碳主要性质（物理性质；与水；与石灰水等的反应）了解二氧化碳的用途。2).初步学会二氧化碳的实验室制取方法。3).了解一氧化碳的物理性质，化学性质及用途；了解并关注温室效应。教材分析：本节课的内容是初中化学九年级第六单元的单元复习，是初中化学的重要内容之一。一方面，这是在学习元素符号，化学式，化学方程式的基础上，对化学用语的进一步深入和拓展；另一方面，又为学习金属及金属材料等知识奠定了基础。既是对前面知识的一中补充和完善，又对后面的知识起到铺垫作用。中招考点：1)二氧化碳的物性和化性要熟练掌握（性质实验操作、现象、方程式）。2)实验室制取二氧化碳的装置、原理、收集方法（实验室制取气体发生装置和收集装置的确定原理）。3)一氧化碳的性质和用途。4.学情分析：学生已学习了氧气的实验室制法，有了一定的基础。但九年级学生刚接触化学不久，实验动手能力和分析能力较弱，需老师加强指导，及时纠正实验中的错误操作。教学中，要充分发挥学生的主体作用，鼓励学生勇于创造尽可能设计出多套装置。二、复习目标1.能说出实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；2.初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法，能按要求制取二氧化碳气体。三、评价任务针对目标，在进一步复习二氧化碳的实验室制法的基础上，让学生总结出实验室制取气体发生装置和收集装置的确定原理。教学过程：学习目标教学活动评价要点两类结构或规律方法总结目标1：能说出二氧化碳的物理性质和化学性质。自学指导1：内容：课本121—122页。方法：边读边用笔勾画出有用信息。时间：8分钟。要求：找出一氧化碳的物理性质、化学性质。（小组展示，教师根据学生回答的情况，作适当的点拨与补充）自学检测1：提问，小组展示。1．二氧化碳的物理性质：二氧化碳是一种____的气体，密度比空气____，____溶于水。固体二氧化碳叫____。。2、二氧化碳的化学性质：(1)___________;(2)CO2能与水反应_________;(3)CO2能与氢氧化钙反应__________________；(填化学方程式)3．一氧化碳的物理性质：一氧化碳是一种____的气体，密度比空气____，____溶于水。4.一氧化碳的化学性质：____、____、____。能根据观察到的实验现象，简要说出能或者不能用于实验室制取二氧化碳的原因。2，能说出实验室制取二氧化碳所用的药品和反应原理。CO2CO物理性质颜色状态无色无味气体，固体为干冰无色无味气体密度比空气大比空气略小溶解性能溶于水难溶于水收集方法只能用向上排空气法收集只能用排水法收集CO2CO可燃性一般不能燃烧，也不能支持燃烧2CO+O2=2CO2还原性没有还原性CuO+CO=Cu+CO2跟水反应CO2+H2OH2CO3跟石灰水反应CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O不反应目标2：.1.能说出实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；2.初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法，能制取二氧化碳气体自学指导2：阅读课本第113-115页，回忆制取氧气的原料和装置，对比完成书的表格.比较分析出制取二氧化碳的装置。并从所给出的仪器中组装一套制取二氧化碳的装置。自学检测2：实验室制取气体发生装置选择的依据是：----------------。收集二氧化碳用------------法。3.怎样检验生成的气体是二氧化碳？4实验室制取二氧化碳的步骤有哪些？5、实验室制取二氧化碳时，向盛有石灰石的容器中加入稀酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因可能是（）A、发生装置的气密性不好B、没有加热C、石灰石中含有碳酸钙较少D、加入的是稀硫酸（小组展示，教师根据学生回答的情况，作适当的点拨与补充）能正确填写表格。2.从所给出的仪器中能组装一套制取二氧化碳的装置。3能掌握实验室制取二氧化碳的操作步骤，收集及检验方法。结论1：实验室里制取气体的装置的确定。反应物的状态发生装置反应条件气体的密度收集装置气体的溶解性结论2：实验室制取二氧化碳的实验步骤：1.查（检查气密性）2.装（石灰石）3.加（稀盐酸）4.收（收集气体）5.验（验满）课堂小结化学推断题的解答关键：1、熟练掌握一些物质的特殊的反应2、熟练掌握一些特殊的反应现象3、熟练掌握特殊物质的颜色、状态学过物质的颜色：黑色物质：氧化铜、四氧化三铁、木炭、二氧化锰红色物质：铜、红磷、氧化铁紫黑色物质：高锰酸钾淡黄色物质：硫白色